허난설헌, '빈녀음(貧女吟)'. 가난한 여인 난설헌의 노래

1. 허난설헌, '빈녀음'  전문

🐱 전문부터 감상하라냥~ 나른하다고 식빵 굽지말라냥!!

豈是乏容色(기시핍용색) (인물도 남에 비해 그리 빠지지 않고)
工鍼復工織(공침복공직) (바느질 솜씨 길쌈 솜씨도 좋건만)
少少長寒門(소소장한문) (가난한 집안에 태어나 자란 까닭에)
良媒不相識(량매부상식) (좋은 중매자리 나서지 않네.)

不帶寒餓色(불대한아색) (춥고 굶주려도 겉으로는 내색하지 않고)
盡日當窓織(진일당창직) (하루종일 창가에서 베만 짠다네.)
唯有父母憐(유유부모련) (오직 내 부모님만 가엾다 생각할 뿐)
四隣何會識(사린하회식) (그 어떤 이웃이 이내 속을 알아주리오.)

夜久織未休(야구직미휴) (밤이 깊어도 짜는 손 멈추지 않고)
戞戞鳴寒機(갈갈명한기) (짤깍짤깍 바디 소리 차가운 울림)
機中一匹練(기중일필련) (베틀에 짜여가는 이 한 필 비단)
綜作何誰衣(종작하수의) (필경 어느 색시의 옷이 되려나.)

手把金剪刀(수파금전도) (가위로 싹둑싹둑 옷 마르노라면)
夜寒十指直(야한십지직) (추운 밤에 손끝이 호호 불리네.)
爲人作嫁衣(위인작가의) (시집 갈 옷 만드는 건 밤낮이건만)
年年還獨宿(년년환독숙) (이 내 몸은 해마다 새우잠인가.)

- 허난설헌, '빈녀음(貧女吟)'

허난설헌, '빈녀음(貧女吟)'

수능 완성 해제

  이 작품은 총 4수로 이루어진 한시로, 제목은 ‘가난한 여인의 노래’라는 의미이다. 외모와 옷을 만드는 솜씨가 좋지만 집안이 가난해서 쉴 새 없이 생계를 위해 노동을 해야 하는 여인의 처지를 사실적으로 형상화하고 있다.

주제
가난으로 인해 밤낮없이 일하는 여인의 한

구성('구' 또는 '수')
•제1구(기) : 가위로 옷감을 잘라 옷을 마름
•제2구(승) : 추운 겨울밤에 손끝이 곱아서 입김을 불어가며 바느질하는 여인의 고통스런 삶
•제3구(전) : 남이 시집갈 때 입는 옷을 만듦
•제4구(결) : 밤새워 바느질을 하건만 가난 때문에 시집갈 날은 점점 멀어져가는 자신의 불우한 처지를 한탄함.

2. 허난설헌, '빈녀음'  시어의 의미 및 표현 방법

🐱 정답 확인 방법은  PC는 마우스 올리라냥~ 모바일은 젤리로 터치하라냥~ 젤리 없냥?

제1수
(인물도 남에 비해 그리 빠지지 않고)
(바느질 솜씨 길쌈 솜씨도 좋건만)
(가난한 집안에 태어나 자란 까닭에)
(좋은 중매자리 나서지 않네.)

정답

🔸어찌 용모가 부족한 것이 아님🔸바느질과 길쌈에 능숙함, 대구·반복 표현🔸가난한 집에서 자라남, 처지 제시🔸좋은 중매 알지 못함, 사회적 불평등 암시

🔸제1수: 자질은 뛰어나나 가난으로 인해 기회를 얻지 못하는 현실

제2수
(춥고 굶주려도 겉으로는 내색하지 않고)
(하루종일 창가에서 베만 짠다네.)
(오직 내 부모님만 가엾다 생각할 뿐)
(그 어떤 이웃이 이내 속을 알아주리오.)

정답

🔸춥고 굶주려도 겉에 드러내지 않음, 내면의 자긍심🔸창가에서 베를 짬, 일상적 노동의 모습🔸부모만이 가엾게 여김, 유일한 위로🔸이웃은 알아주지 못함, 설의법·외로움 표현

🔸제2수: 고통을 드러내지 않고 묵묵히 일하며 오직 부모의 이해만을 기대함

제3수
(밤이 깊어도 짜는 손 멈추지 않고)
(짤깍짤깍 바디 소리 차가운 울림)
(베틀에 짜여가는 이 한 필 비단)
(필경 어느 색시의 옷이 되려나.)

정답

🔸밤깊도록 일을 멈추지 않음, 끈질긴 노동🔸베틀 소리, 의성어·청각적 이미지🔸짜여가는 비단, 시각적 구체화🔸누구의 옷이 될 것인가

🔸제3수: 자신이 만드는 결과물은 타인의 것임을 인식하고 안타까워함

제4수
(가위로 싹둑싹둑 옷 마르노라면)
(추운 밤에 손끝이 호호 불리네.)
(시집갈 옷 만드는 건 밤낮이건만)
(이 내 몸은 해마다 새우잠인가.)

정답

🔸가위로 옷감을 자름, 구체적 행위 제시🔸추위에 손이 굳음, 신체적 고통·과장 표현🔸남의 시집옷을 지음, 자신의 희생·대비 효과🔸해마다 홀로 지냄, 주제·반어적 상황

🔸제4수: 타인의 행복을 위해 헌신하지만 정작 자신은 불행함

3. 허난설헌, '빈녀음'  분석

🐱 열심히 분석하라냥~ 슬쩍 넘기지 말라냥!! 이상한 게 있으면 댓글 남기라냥!

📌 작가의 삶

• 난설헌 허씨(蘭雪軒許氏, 1563년 ~ 1589년 3월 19일)는 조선 중기의 시인, 작가, 화가이다. 본명은 초희(楚姬)로, 다른 이름은 옥혜(玉惠)이다. 호는 난설헌(蘭雪軒), 난설재(蘭雪齋)이고, 자는 경번(景樊)이다. 본관은 양천(陽川)이다.

이달(李達)에게 시와 학문을 배워 천재적인 시재(詩才)를 발휘하였다. 1577년(선조 10년) 김성립(金誠立)과 결혼했으나 결혼 생활은 원만하지 못했다고 한다. 자신의 불행한 처지를 시작으로 달래어 섬세한 필치와 독특한 감상을 노래했으며, 애상적 시풍의 특유의 시 세계를 이룩하였다.

조선 중기의 대표적인 문인의 한사람이며, 300여 수의 시와 기타 산문, 수필 등을 남겼으며 213수 정도가 현재 전한다. 서예와 그림에도 능했다. 남편 김성립과 시댁과의 불화와 자녀의 죽음과 유산 등 연이은 불행을 겪으면서도 많은 작품을 남겼다. 1608년(선조 41년) 남동생 허균(許筠)이 그녀의 문집을 명나라에서 출간함으로써 그녀의 명성이 점차 널리 알려졌다. 사후 남편 김성립이 증 이조참판에 추증되면서 그 역시 정부인(貞夫人)으로 추증된다.

사후, 작품 일부를 동생 허균이 명나라의 시인인 주지번(朱之蕃)에게 주어 중국에서 시집 《난설헌집》(蘭雪軒集)이 간행되어 격찬을 받았고, 1711년 분다이야 지로(文台屋次郎)에 의해 일본에서도 간행, 애송되어 당대의 세계적인 여성 시인으로써 명성을 떨치게 되었다. 1612년에는 취사원창이란 이름으로 미간행 시집이 발간되기도 했다. 당대에는 고부갈등과 남편과의 불화 등으로 부정적인 평가를 받았으나, 사후 조선 후기에 이르러 그녀의 시들의 작품성과 예술성을 인정받게 되었다. 초당 허엽의 딸로 허봉의 여동생이자 교산 허균의 친누나이며, 허성의 이복 여동생이다. 어의 허준은 그의 11촌 숙부뻘이었다. 손곡 이달(李達)의 문인이다. 강원도 출신이다. (위키백과)

🎨 시대 상황

• ㅈㅅㅅㅈ 때, 유교 질서 속에서 여성의 사회적 지위가 제한된 시기이다.
• 신분과 가문에 따라 개인의 인생이 결정되는 ㅂㅍㄷㄱㅈ가 일반적이었다.
• 여성은 직업 선택이나 결혼에서 가문의 ㄱㅈㅈㅈㄱ에 크게 좌우되었다.

📝 핵심 정리

• 갈래: 연작 ㅇㅇㅈㄱ 한시.
• 성격: ㅎㅅ ㅂㅍㅈ, 애상적, 반어적.
• 제재: 길쌈과 바느질, 시집옷 짓기
• 주제: 가난으로 인한 여인의 한과 ㅅㅎㅈ ㅂㅍㄷ 고발.
• 발표: 1608년 《ㄴㅅㅎㅈ》.
• 어조: 애절하고 차분하며 ㅇㅎㅈ ㅍㅎ.
• 특징: 개인의 체험을 ㅂㅍㅈ ㅎㅈ.

📖 서술상의 특징과 주요 시어의 의미

• 구체적 노동 행위와 신체적 감각을 제시해 ㅎㅅㄱ ㄱㅎ하였다.
• 타인의 행복과 자신의 불행을 ㄷㅂ시켜 반어적 효과를 강화함
• 시어의 의미를 행위와 결과의 분리 구조로 드러내어 ㅂㅍㄷ을 부각함
• '베 짓기·옷 짓기'를 생존 수단이면서 타인을 위한 희생으로 ㅇㅈ ㅇㅁ화함.

🎵 운율 및 표현상의 특징

• 제2수, 제4수 끝자에 ㅇㅇ을 사용해 리듬을 부여함
• 의성어와 청각·시각적 이미지를 병행해 ㄱㄱㄱ ㅎㅅ함.
• 대구와 반복, 설의·반어를 활용해 ㅈㄱ ㄱㅈ함.
• 간결한 한시 구문 속에 깊은 정서를 ㅇㅊㅈ ㅍㅎ이 특징임

✏️ 주요 출제 유형

• 화자의 처지와 정서·태도 파악
• 제4수 '옷 짓기'의 상징과 주제 이해
• 표현상 특징(수사법·이미지·대비) 분석
• '베 짓기' 행위의 의미와 사회적 맥락 연결
• 유사 주제 작품과의 공통점·차이점 비교

🏅 수능 기출 핵심

• '남을 위한 옷 짓기'와 '자신의 결혼 불가'의 반어적 관계
• 시 제4수의 주제 구와 표현상 특징
• 작품의 사회적 비판 의도와 시어의 상징성
• 화자의 정서 변화와 각 연의 중심 내용
• 조선 시대 여성의 지위와 작품의 시대적 의미

4. 허난설헌, '빈녀음'  문제

📝 서술형 문제 

🐱 정답 확인은 '빈칸 답안' 작성 > '채점하기' > '정답' 클릭하라냥!(정답은 키워드로 결판난다냥!)

1. 이 시에서 화자는 어떤 능력을 갖추고 있음에도 불구하고 어떤 어려움을 겪고 있는지 서술하시오.

정답

🔸바느질과 길쌈에 능숙하고 용모도 빼어나지만, 가난한 집안 출신이라는 이유로 좋은 중매를 만나지 못하고 결혼도 하지 못한 채 생계를 위해 노동만 하는 어려움을 겪고 있다.

2. '베틀에서 짜이는 비단'이 누구를 위한 것인지, 화자는 무엇을 궁금해하고 있는지 서술하시오.

정답

🔸화자 자신이 아니라 타인을 위한 것이며, 이 비단이 결국 어느 누구의 옷이 될 것인지 묻고 있다. 즉 자신의 노동 결과가 언제나 남의 것이 되는 현실에 대한 안타까움을 드러낸다.

3. '추운 밤에 손끝이 호호 불리네.'는 구절이 담고 있는 의미와 정서를 서술하시오.

정답

🔸추운 밤에도 쉬지 않고 바느질하는 신체적 고통을 나타내며, 자신의 행복은 뒤로 하고 남을 위해 헌신하는 삶의 고달픔을 보여준다.

4. '시집갈 옷을 만드는 건 밤낮이건만 이 내 몸은 해마다 새우잠인가'는 내용이 갖는 반어적 의미를 서술하시오.

정답

🔸타인의 결혼과 행복을 위해 힘써주지만 정작 자신은 가난으로 인해 결혼조차 하지 못하는 모순된 현실을 드러내며, 사회적 불평등과 화자의 안타까운 처지를 강조한다.

5. 이 시가 전체적으로 비판하고 있는 사회적 현실은 무엇인지 서술하시오.

정답

🔸개인의 능력이나 자질보다 가문과 경제적 조건이 인생을 결정하는 사회, 가난한 사람은 노동만 하고 그 결실을 누리지 못하는 불평등한 사회 구조를 비판한다.

6. 각 수의 내용을 간략히 요약하고, 전체적인 짜임과 흐름을 설명하시오.

정답

🔸제1수: 뛰어난 자질과 능력에도 불구하고 가난으로 기회를 얻지 못함. 제2수: 고통을 드러내지 않고 묵묵히 일하며 오직 부모만 알아줌. 제3수: 밤샘 노동으로 만드는 옷은 결국 타인의 것임. 제4수: 남의 결혼 준비를 돕고 자신은 홀로 지냄. 기승전결의 흐름으로 점차 깊은 안타까움과 비판을 드러낸다.

7. 이 시에서 '베 짓기·옷 짓기'가 상징하는 바를 서술하시오.

정답

🔸생계를 위한 끊임없는 노동이면서, 자신의 희생으로 타인의 행복을 만들어주는 수단을 의미한다. 즉 가진 자를 위해 가진 것이 없는 자가 헌신하는 불평등한 관계를 상징한다.

8. 이 시의 표현상 특징을 두 가지 이상 제시하고 그 효과를 설명하시오.

정답

🔸반어: 타인의 결혼옷을 짓고 자신은 홀로 지내는 모순으로 주제를 강화함. 대비: 타인의 행복과 자신의 불행을 대비시켜 안타까움을 높임.  한탄의 어조를 통해 불평등한 현실을 비판함. 의성어: 베틀 소리를 넣어 현장감을 부여함.

9. 허난설헌의 작품 경향과 이 시의 관계를 서술하시오.

정답

🔸허난설헌은 섬세한 정서와 여성적 시각으로 불우한 현실을 노래하는 경향이 있다. 이 시에서도 여성의 일과 생활을 구체적으로 묘사하며, 개인의 불우한 처지를 넘어 사회적 불평등을 우회적으로 비판하는 모습이 그의 작품 경향과 일치한다.

10. 이 시를 통해 알 수 있는 조선 시대 여성의 삶과 한계를 서술하시오.

정답

🔸조선 시대 여성은 개인의 능력보다 가문과 경제적 조건에 따라 결혼과 인생이 결정되었다. 가난한 여성은 노동으로 생계를 유지하지만 그 결실을 인정받지 못하고, 결혼과 같은 기회조차 얻기 어려운 구조적 한계를 드러낸다.

📝 객관식 문제

🐱 정답 선지 클릭하라냥! 오답이 나오면 다시 풀 수 있다냥! 컨닝하지 말라냥!!*

1. 이 시에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 여성의 일과 노동을 찬미하는 내용의 시이다.

② 자질은 뛰어나지만 가난으로 인해 기회를 얻지 못하는 현실을 보여준다.

③ 결혼 제도의 부당함을 직접적으로 비판한 시이다.

④ 자연물을 통해 화자의 마음을 간접적으로 표현하였다.

⑤ 부모의 격려를 통해 희망적인 분위기를 형성하고 있다.

2. '年年還獨宿(해마다 홀로 잠드네)'가 갖는 의미로 가장 적절한 것은?

① 혼자 살고 싶은 화자의 의지가 드러난다.

② 잠자리가 불편하고 건강이 좋지 않음을 의미한다.

③ 타인의 결혼을 돕고 자신은 홀로 지내는 반어적 상황을 말한다.

④ 결혼을 거부하고 학문과 수양에 힘쓰려는 의지이다.

⑤ 시대가 변화하여 결혼 풍습이 달라졌음을 나타낸다.

3. 이 시의 표현상 특징으로 적절하지 않은 것은?

① 대비를 통해 주제 의식을 강화하였다.

② 의문을 통해 자신의 처지를 드러낸다.

③ 의성어를 활용하여 청각적 효과를 더하였다.

④ 지나친 과장과 직설적인 표현으로 감정을 폭발시킨다.

⑤ 일정한 위치에 운자를 배치하여 운율을 살렸다.

4. 이 시의 '옷 짓기' 행위에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 생계 수단이면서 동시에 타인을 위한 희생을 의미한다.

② 타인의 결혼과 행복을 위한 준비 작업이다.

③ 노동의 결실을 정작 자신이 누리지 못하는 모순을 나타낸다.

④ 가난하여 자신은 입을 옷조차 마련하기 어려운 처지이다.

⑤ 옷 짓는 일이 바빠서 결혼할 기회를 놓치게 되었다.

5. '良媒不相識(좋은 중매는 알아주지 않네)'의 의미로 가장 적절한 것은?

① 결혼하고 싶지 않아서 중매를 만나지 않는다.

② 중매는 많지만 믿을 만한 사람이 없다.

③ 좋은 중매와 인연이 닿지 않아 결혼할 기회가 없다.

④ 부모가 결혼을 반대하여 중매를 만날 수 없다.

⑤ 시대적 풍속이 달라져 중매 제도가 사라졌다.

6. 이 시의 화자에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 바느질과 길쌈에 능숙하지만 가난하여 기회를 얻지 못한다.

② 어려운 처지임에도 불구하고 체념하거나 내색하지 않는다.

③ 처지를 알아주는 사람은 부모 외에는 거의 없다.

④ 타인을 위해 헌신하지만 자신의 삶은 행복하지 못하다.

⑤ 모든 것을 체념하고 운명을 원망하며 살아가는 인물이다.

7. 이 시가 비판하는 사회적 현실로 가장 적절한 것은?

① 길쌈 기술이 발달하지 못한 사회적 현실

② 가문과 경제적 조건이 개인의 삶을 결정하는 불평등한 현실

③ 너무 일찍 결혼하는 풍습의 문제점

④ 남녀 사이의 심각한 사회적 신분 차별

⑤ 정치 제도의 부패로 인한 서민의 생활고

8. '戞戞鳴寒機(짤깍짤깍 차가운 베틀 소리)'에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 베틀의 소리를 청각적으로 표현한 구절이다.

② 추운 밤의 차가운 분위기를 함께 드러내고 있다.

③ 밤이 깊도록 멈추지 않는 노동의 모습을 암시한다.

④ 소리를 통해 고독하고 쓸쓸한 화자의 정서가 드러난다.

⑤ 시끄러운 소리로서 화자의 마음을 거슬리게 하는 소리이다.

9. 이 시의 전체적인 짜임과 흐름으로 가장 적절한 것은?

① 기승전결의 4단 구성으로 점차 주제 의식을 강화해 간다.

② 과거를 회상하며 시간 순서대로 이야기가 전개된다.

③ 의문으로 시작하여 의문으로 끝나는 구조이다.

④ 점차 희망으로 나아가며 긍정적인 분위기로 전환된다.

⑤ 다른 인물과의 대화를 통하여 내용이 전개되는 형식이다.

10. 허난설헌의 다른 작품과 이 시를 비교했을 때 적절하지 않은 설명은?

① 섬세한 정서와 여성적 시각으로 세상을 바라보는 점이 공통된다.

② 불우한 현실과 안타까운 삶을 노래하는 경향이 공통된다.

③ 개인의 이야기를 보편적인 사회 문제로 확장하는 특징을 보인다.

④ 직접적인 비판보다는 우회적이고 간접적인 방식을 취한다.

⑤ 격정적이고 분노에 찬 감정을 직접적으로 폭발시키는 점이 특징이다.

11. 위 글의 표현상 특징 및 공통된 서술 방식에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 공간의 이동에 따른 화자 정서의 심화 양상을 대조적으로 드러내고 있다.

② 감각적 이미지를 활용하여 화자의 노동 현실과 한스러운 처지를 구체적으로 형상화하고 있다.

③ 자연물의 속성과 인간의 삶을 대조하여 현실의 부조리함을 풍자적으로 비판하고 있다.

④ 미래에 대한 희망적인 전망을 제시하며 비극적 운명을 극복하려 하고 있다.

⑤ 초월적 공간을 설정하여 현실에서 겪는 갈등과 비극적 시련을 해소하고 있다.

12. 위 글의 시어 및 구절의 의미와 기능으로 적절하지 않은 것은?

① 豈是乏容色(어찌 용모 빼어나지 않으랴): 외모와 능력이 부족하지 않음에도 좋은 혼처를 만나지 못하는 현실을 드러낸다.

② 唯有父母憐(오직 부모만 불쌍히 여기시네): 차가운 세상 속에서 유일하게 자신의 처지를 이해하고 위로해 주는 존재를 나타낸다.

③ 戞戞鳴寒機(짤깍짤깍 차가운 베틀 소리): 매섭게 추운 밤 베틀의 소리를 청각적으로 형상화하여 노동의 고단함을 부각한다.

④ 夜寒十指直(밤 추위에 열 손가락 꼿꼿이 굳어): 혹독한 추위로 인해 손가락이 굳어가는 고통을 과장되게 표현하고 있다.

⑤ 年年還獨宿(해마다 홀로 잠드네): 타인을 위한 헌신 끝에 다가올 행복한 미래에 대한 낙관적 기대를 드러낸다.

13. 위 글의 3수와 4수에 나타난 화자의 상황과 태도를 다른 작품과 비교하여 감상한 내용으로 가장 적절한 것은?

① 화자가 타인을 위해 헌신적인 노동을 하면서도 정작 자신의 삶은 소외되어 있다는 점에서 비극적 처지가 심화된다.

② 화자는 자신의 비참한 운명을 천명으로 여기고 주어진 현실에 적극적으로 순응하고 있다.

③ 임과의 재회를 기약하며 적극적으로 사랑을 성취하려는 강한 의지를 표출하고 있다.

④ 세속적 가치를 추구하는 과정에서 겪는 인간적인 갈등과 반성의 태도를 드러낸다.

⑤ 자연과의 합일을 통해 세속적인 번뇌와 삶의 시련을 초월하여 관조하고 있다.

14. 다음 중 위 글의 표현상 특징으로 적절하지 않은 것은?

① 대구와 반복을 활용하여 운율감을 형성하고 의미를 강조하고 있다.

② 청각적 심상을 활용하여 고요한 밤에 울려 퍼지는 노동의 소리를 생생하게 전달한다.

③ 의문을 통해 세상이 자신의 속을 알아주지 않는 외로움을 부각하고 있다.

④ 과장법을 통해 혹독한 추위 속에서 겪는 신체적 고통의 심각성을 드러낸다.

⑤ 공간의 이동에 따른 화자의 심리 변화를 입체적으로 형상화하고 있다.

15. 위 글의 화자가 처한 상황과 정서를 가장 잘 이해한 것은?

① 부유한 환경 속에서 물질적 풍요를 누리며 안분지족의 삶을 누리고 있다.

② 뛰어난 자질을 지니고 있음에도 가난한 처지 때문에 정당한 대우를 받지 못하고 한탄하고 있다.

③ 사회적 제약을 뛰어넘어 주체적으로 삶의 방향을 개척하고 성취감을 맛보고 있다.

④ 과거의 아름다운 시절을 회상하며 다가올 만남의 설렘을 노래하고 있다.

⑤ 세속적인 욕심을 모두 버리고 자연에 은거하여 유유자적한 삶을 즐기고 있다.

16. 위 글에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 뛰어난 자질을 지녔으나 가난한 집안으로 인해 혼인을 하지 못하는 처지를 제시함.

② 고통을 겉으로 드러내지 않고 묵묵히 일하며 부모의 이해를 위로로 삼음.

③ 밤늦도록 멈추지 않는 노동 속에서 남을 위한 비단을 짜는 자신의 처지를 슬퍼함.

④ 남의 혼례복을 지어주는 희생적 처지와 대조되는 자신의 고독한 삶을 한탄함.

⑤ 봉건적 규범을 즐겁게 수용하며 가문 지키기에 헌신하는 태도를 예찬함.

17. 다음 중 위 글의 시어 사용 및 형식적 특징으로 적절하지 않은 것은?

① 대구법을 활용하여 문장의 호흡을 맞추고 운율감을 형성하고 있다.

② 음성상징어를 사용하여 베를 짜는 상황을 청각적으로 구체화하고 있다.

③ 의문을 통해 화자의 고독한 심정을 효과적으로 드러내고 있다.

④ 과장법을 사용하여 추위로 인해 손끝이 굳어지는 극한의 고통을 드러낸다.

⑤ 계절의 변화에 따라 화자의 정서가 체념에서 환희로 전환되는 구조를 지닌다.

18. 다음 보기의 시와 위 글을 비교하여 감상한 내용으로 가장 적절한 것은?

① 두 작품 모두 자연 친화적인 공간에서 세속적 번뇌를 잊으려 하고 있다.

② 빈녀음은 남을 위한 노동과 자신의 소외라는 구조를 통해 당대 사회적 모순과 여성의 한을 드러내고 있다.

③ 두 작품 모두 사회 구조의 모순을 개혁하기 위해 적극적인 투쟁을 다짐한다.

④ 현실의 고통을 달관의 경지로 극복하며 내면의 평화를 완벽하게 성취하고 있다.

⑤ 가해자에 대한 직접적인 응징과 복수를 통해 갈등을 통쾌하게 해소한다.

19. 위 글의 주제 의식을 고려할 때, 화자가 처한 상황을 비판적으로 바라보게 만드는 당대 사회적 요인으로 가장 적절하지 않은 것은?

① 개인의 능력과 자질을 외면한 채 가문과 빈부를 따지는 사회적 편견

② 경제적 빈곤으로 인해 끊임없는 노동에 시달려야 하는 생활고

③ 주변의 무관심 속에서 고립되어 정서적 위로를 받지 못하는 상황

④ 타인을 위한 희생만 강요받고 정작 자신의 행복은 보장받지 못하는 처지

⑤ 여성의 사회적 진출이 활발히 보장되어 경제적 자립을 이룰 수 있는 평등한 사회 제도

20. 다음 중 위 글의 감상으로 가장 적절하지 않은 것은?

① 뛰어난 능력을 지녔음에도 가난이라는 현실적 한계로 인해 좋은 혼처를 만나지 못하는 비극성을 담고 있다.

② 춥고 배고픈 상황 속에서도 내색하지 않고 묵묵히 노동하며 이웃에게 외면당하는 고립감을 드러낸다.

③ 밤늦도록 이어지는 노동 속에서 타인의 혼례복을 짓는 자신의 모습을 통해 소외감을 심화한다.

④ 혹독한 추위 속에서 신체적 고통을 겪으면서도 타인의 행복을 위해 기여하는 삶에 만족하며 살아가고 있다.

⑤ 남의 시집옷을 지어주는 희생적인 처지와 대비하여 해마다 홀로 잠드는 자신의 외로운 처지를 한탄하고 있다.

21. 이 작품에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

① 자신의 능력이 부족하여 가난한 처지를 벗어나지 못하는 여인의 모습을 보여 준다.

② 개인의 능력과 무관하게 가난한 집안이라는 이유로 기회를 얻지 못하는 현실을 드러낸다.

③ 주변 사람들에게 자신의 처지를 적극적으로 알리고 도움을 요청하는 모습을 보여 준다.

④ 자신의 노동을 통해 사회적 지위를 높이고 가난을 극복하려는 의지를 드러낸다.

⑤ 힘겨운 노동을 통해 얻는 성취감과 노동의 보람을 중심적으로 형상화한다.

22. 제1구와 제2구에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

① 자신의 능력과 가난한 집안이라는 조건을 대비하여 처지를 제시한다.

② 고통스러운 생활 속에서도 자신의 어려움을 겉으로 드러내지 않는 모습을 보여 준다.

③ 주변 사람들의 관심과 도움을 통해 자신의 외로움과 고통을 해소하고 있다.

④ 개인의 자질보다 가정 형편이 혼인 기회에 영향을 미치는 현실을 암시한다.

⑤ 개인의 자질과 현실적 조건 사이의 괴리를 통해 화자의 처지를 부각한다.

23. 제3구와 제4구의 내용 전개를 고려할 때, 이에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 노동을 중단하고 새로운 삶을 선택하는 과정으로 전개된다.

② 노동의 가치가 사회적으로 인정받으면서 화자의 처지가 개선되는 과정이 나타난다.

③ 자신이 짠 비단이 자신의 혼인으로 이어질 것이라는 기대를 중심으로 전개된다.

④ 타인을 위한 노동의 결과와 자신의 불행한 처지를 대비하여 화자의 한을 심화한다.

⑤ 노동의 고통을 제시한 뒤 노동에서 얻는 경제적 보상을 강조하며 마무리한다.

24. 다음은 이 작품의 표현상 특징에 대한 설명이다. 알맞지 않은 것은?

① 베틀 소리를 청각적으로 제시하여 밤늦도록 이어지는 노동의 현장감을 높인다.

② 바느질과 길쌈에 관한 내용을 나란히 제시하여 화자의 능숙한 솜씨를 부각한다.

③ 자신의 노동 결과가 누구를 위한 것인지 묻는 방식을 통해 처지에 대한 안타까움을 드러낸다.

④ 자연물에 화자의 감정을 이입하여 계절의 변화와 함께 정서가 변화하는 과정을 중심적으로 보여 준다.

⑤ 노동 과정에서 나타나는 신체적 고통을 구체적으로 제시하여 가난한 삶의 현실성을 높인다.

25. 다음 중 이 작품의 화자의 상황과 태도를 이해한 내용으로 알맞지 않은 것은?

① 자신의 용모와 솜씨에 대해서는 일정한 자부심을 지니고 있다.

② 가난으로 인한 고통을 겉으로 드러내기보다 묵묵히 견디며 일한다.

③ 자신의 노동이 결국 자신의 혼인과 행복으로 이어질 것이라는 기대를 품고 있다.

④ 자신의 처지를 이해해 주는 사람과 그렇지 못한 사람을 구분하여 인식하고 있다.

⑤ 타인의 행복을 위한 노동과 자신의 불행한 처지를 대비하며 한을 드러낸다.

26. 다음 중 이 작품과 다른 작품의 화자에게 나타나는 상황과 태도를 비교한 내용으로 가장 적절한 것은?

① 빈녀음의 화자는 자신의 능력과 처지에 만족하는 반면, 다른 작품의 화자는 현실에 불만을 품고 있다.

② 빈녀음의 화자와 다른 작품의 화자는 모두 개인의 노력만으로 해결하기 어려운 현실적 제약을 경험하며 삶의 고단함을 드러낼 수 있다.

③ 빈녀음의 화자는 적극적인 사회 개혁을 추구하는 반면, 다른 작품의 화자는 현실에 순응한다.

④ 빈녀음의 화자는 주변 인물과의 갈등을 통해 문제를 해결하는 반면, 다른 작품의 화자는 타인과의 관계를 거부한다.

⑤ 빈녀음의 화자는 노동에서 얻는 성취감을 드러내는 반면, 다른 작품의 화자는 노동을 통해 경제적 성공을 이루려 한다.

27. 작품의 시어와 시구를 중심으로 이해한 내용으로 알맞지 않은 것은?

① 화자의 용모가 부족하지 않다는 내용은 화자의 개인적 자질을 긍정적으로 제시한다.

② 바느질과 길쌈에 능하다는 내용은 화자의 생활 능력을 부각한다.

③ 부모의 연민과 이웃의 무관심을 대비하여 화자의 외로운 처지를 부각한다.

④ 추위와 굶주림을 겉으로 드러내지 않는다는 내용은 화자가 실제로 가난의 고통을 느끼지 않음을 의미한다.

⑤ 남의 시집옷을 만드는 행위는 자신의 노동과 타인의 혼인을 대비하는 소재로 기능한다.

28. 다음 중 작품의 구성 방식에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 과거의 행복한 시절을 회상한 뒤 현재의 불행한 상황으로 전환한다.

② 주변 인물들의 대화를 중심으로 화자의 갈등을 점차 해결하는 방식으로 전개한다.

③ 계절의 변화에 따라 화자의 정서가 달라지는 과정을 단계적으로 제시한다.

④ 노동의 즐거움을 제시한 뒤 그에 따른 경제적 보상을 제시하는 방식으로 마무리한다.

⑤ 화자의 자질과 현실적 제약에서 출발하여 고된 노동과 자신의 불행한 처지로 나아가며 한을 심화한다.

29. 다음 중 이 작품의 소재와 기능에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

① 베틀은 화자가 장시간 노동해야 하는 생활 현실을 구체적으로 보여 주는 소재이다.

② 비단은 화자의 노동 결과가 타인의 삶을 위해 사용되는 상황을 드러내는 소재이다.

③ 가위는 화자가 자신의 혼인을 준비하며 행복한 미래를 설계하는 모습을 보여 주는 소재이다.

④ 시집옷은 타인의 혼인과 화자의 불행한 처지를 대비하게 하는 소재이다.

⑤ 추위는 화자가 겪는 육체적 고통을 구체화하여 생활의 고단함을 드러내는 소재이다.

30. 다음 중 이 작품에 대한 감상으로 알맞지 않은 것은?

① 개인의 능력과 가정 형편이 서로 다른 방식으로 평가되는 현실에 주목할 수 있다.

② 타인의 행복을 준비하는 노동과 자신의 불행한 삶 사이의 대비에 주목할 수 있다.

③ 고통을 쉽게 드러내지 않고 노동하는 태도가 오히려 화자의 비애를 심화한다고 볼 수 있다.

④ 작품의 결말에서 타인의 혼인과 자신의 독숙을 대비한 것은 화자의 한을 집약적으로 드러내는 효과가 있다.

⑤ 화자는 자신의 뛰어난 능력을 활용하여 가난과 사회적 제약을 극복하고 새로운 삶을 개척한다는 점에서 작품의 긍정적 전망을 보여 준다.

🐱 네 실력이다냥~

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