작자 미상, '베틀 노래'

1. 작자 미상, '베틀 노래'  전문

🐱 전문부터 감상하라냥~ 나른하다고 식빵 굽지말라냥!!

기심 매러 갈 적에는 갈뽕을 따 가지고
기심 매고 올 적에는 올뽕을 따 가지고
삼간방에 누어 놓고 청실홍실 뽑아내서
강릉 가서 날아다가* 서울 가서 매어다가
하늘에다 베틀 놓고 구름 속에 이매* 걸어
함경나무 바디집*에 오리나무 북*에다가
짜궁짜궁 짜아 내어 가지잎과 뭅거워라
배꽃같이 바래워서 참외같이 올 짓고
외씨같이 보선 지어 오빠넘께 드리고
겹옷 짓고 솜옷 지어 우리 부모 드리겠네

- 작자 미상, '베틀 노래'

*날아다가: (베나 돗자리 등을 짜려고) 틀에 날을 간격이 고르게 벌여 쳐서.

*이매: 잉아. 베틀의 세로로 늘어뜨려진 실을 끌어 올리도록 맨 굵은 줄.

*바디집: 베틀. 가마니틀 따위에 딸린 기구의 하나.

*북: 베틀에서, 날실의 틈으로 왔다 갔다 하면서 씨실을 푸는 기구.

작자 미상, '베틀 노래'

수능 완성 해제

  이 작품은 강원도 통천 지방의 노동요로 ‘베틀가’라고도 한다. 4·4조 4음보의 운율을 활용하여 뽕잎을 따서 실을 뽑고 옷을 만들기까지의 과정을 시간 순서대로 노래하고 있으며, 다양한 표현 기법을 사용하여 노동의 힘겨움을 노래를 통해 풀어내고 있다. 특히 화자는 베틀을 하늘에 놓고 베를 짠다고 표현함으로써 자신을 베를 짜는 선녀에 빗대고 있는데, 이는 힘겨운 노동 속에서도 여유를 잃지 않았던 우리 조상들의 사고가 반영된 것으로 볼 수 있다.

주제

베를 짜는 과정과 가족에 대한 사랑

구성

•1~2행: 김을 매며 뽕잎을 땀.

•3~7행: 실을 뽑아 베를 짬.

•8~10행: 가족을 위해 버선과 겹옷, 솜옷을 지음.

2. 작자 미상, '베틀 노래'  시어의 의미 및 표현 방법

🐱 정답 확인 방법은  PC는 마우스 올리라냥~ 모바일은 젤리로 터치하라냥~ 젤리 없냥?

  /   / 을 / 따 가지고
기심 매고 올 적에는 을   

정답

🔸가을에 딴 뽕잎, 시기 구분을 통한 시간적 흐름 제시, 언어유희🔸봄에 딴 뽕잎, 대구법 🔸유사한 문장 구조의 반복을 통한 운율 형성, 의미 강조, 대구법

🔸1~2행: 뽕잎을 따는 노동의 시작과 과정

삼간방에    놓고    
서울 가서 매어다가
구름 속에    걸어
오리나무   에다가

정답

🔸청색·홍색 실, 시각적 이미지와 열거·대비🔸베틀에 날을 펼쳐 걸음, 과장과 공간 확장🔸하늘에 베틀을 둠, 과장·은유로 시적 공간 확장🔸지역과 재료 구체화, 향토성과 사실적 표현 🔸베틀에서 날실의 틈을 왔다갔다 하면서 씨실을 푸는 배 모양의 기구

🔸3~7행: 실을 뽑고 베를 짜는 노동의 과정과 상상적 공간 확장, 자신의 선녀에 비유, 과장법

짜아 내어

오빠님께 드리고
겹옷 짓고 솜옷 지어

정답

🔸베 짜는 소리, 의성어·청각적 리듬🔸가지잎처럼 가늘게, 직유·시각적 비유🔸배꽃처럼 희게, 직유·색채 이미지🔸참외처럼 노랗게, 직유·색채 이미지🔸오이씨처럼 곱게, 직유·비유🔸부모에 대한 효성과 사랑, 화자의 정서 표현, 유교, 대구

🔸8~10행: 정성껏 짜서 가족에게 드리려는 마음과 효심

3. 작자 미상, '베틀 노래'  분석

🐱 열심히 분석하라냥~ 슬쩍 넘기지 말라냥!! 이상한 게 있으면 댓글 남기라냥!

👤 작가의 삶

• 작자 미상의 민요로, 강원도 통천 지방에서 전승되는 구비 전승 가요임.
• 구전 민요로 서민 부녀자들의 노동 속에서 자연스럽게 발생·전승됨.
• 지역적 특색과 서민의 생활 감정이 반영된 향토 민요로 전해짐.

🏛️ 이 작품과 관련된 시대의 특징

• 농경 사회에서의 ㄱㅈㄴㄷ과 여성의 역할이 중요하였고, 가내 생산 활동이 일상적이었음.
• 뽕잎 따기·실 뽑기·베 짜기 등 ㄱㄴㅅㄱㅇ이 발달하였고, 노동요가 함께 전승됨.
• 유교적 ㅎㅇㄹ가 강조되어 가족과 부모에 대한 정성과 사랑을 중요하게 여김.

📌 핵심 정리

• 갈래: ㅁㅇ, ㄴㄷㅇ, 서사적 성격을 지닌 향토 민요.
• 성격: ㅅㅁㅈ·향토적·서정적·찬미적·현실적.
• 제재: 뽕잎 따기부터 베 짜고 옷 만들어 드리기까지의 ㅂㅉㄴ ㄱㅈ.
• 주제: 베를 짜는 노동의 과정과 ㄱㅈㅇ ㄷㅎ ㅅㄹ·효심.
• 어조: ㅈㅅㅎㄱ ㅅㅂㅎ 어조, 밝고 긍정적.
• 특징: ㅅㄱㅈ ㅎㄹㅇ ㄸㄹ ㅈㄱ, 과장과 상상으로 노동의 의미를 승화, 4음보 운율과 여음구.

📝 서술상의 특징과 주요 시어의 의미

• ㅅㄱ ㅅㅅㅇ ㄸㄹ ㅈㄱ: 뽕따기→실뽑기→베짜기→옷짓기→봉양의 순서로 서술.
• ㄱㅈㄱ ㅅㅅㅇ ㅍㅎ: 하늘에 베틀을 놓고 구름 속에서 짠다는 극적 상상으로 노동을 미화.
• ㅅㄱㅈ ㅅㅊ ㅇㅁㅈ: 청실홍실·배꽃·참외·오얏 등 다채로운 비유와 색채 표현.
• ㅇㅅㅇㅇ ㄹㄷ: '짜궁짜궁'으로 베 짜는 소리와 리듬감 부여.
• ㄱㅊㅈ ㅎㅌㅈ ㅍㅎ: 강릉·서울·함경나무·오리나무 등 구체적·지역적 표현.

🎨 운율 및 표현상의 특징

• ㅅㅇㅂ ㅇㄱ을 기본으로 하여 안정적이고 리듬감 있게 읽힘.
• ㅅ·ㅅㅈ의 ㅇㅈ 구성이 주를 이루어 부르기 쉬운 노래 형식.
• ㅂㅂㄱ ㄷㄱㅇ ㄱㅂ: '갈뽕·올뽕', '겹옷·솜옷' 등 대구와 반복으로 운율 강화.
• ㅈㅇㅇ ㄱㅈㅇ ㅎㅇ: '~같이'의 비유와 하늘에 베틀 놓는 과장으로 문학성 높임.
• ㄴㄷㅇㅇ ㄱㄴㅅ : 리듬으로 노동의 고단함을 덜고 흥겨움을 더함.

🎯 주요 출제 유형

• 작품의 전체 내용과 흐름 파악하기.
• 시어의 의미와 표현상의 특징 파악하기.
• 화자의 정서와 태도, 가치관 파악하기.
• 다른 작품과의 공통점·차이점 비교하기.
• 노동요의 특징과 문학사적 의의 파악하기.

💎 수능 기출 핵심

• 민요(노동요)의 갈래상 특징과 4음보 운율의 이해.
• 시간의 흐름에 따른 서술 전개 방식의 파악.
• 과장·상상·비유 등 시적 표현 기법의 분석.
• 노동의 의미와 효·가족 사랑이라는 주제의 이해.
• 구비 전승 작품의 특성과 향토적 요소 파악.

4. 작자 미상, '베틀 노래'  문제

📝 서술형 문제 

🐱 정답 확인은 '빈칸 답안' 작성 > '채점하기' > '정답' 클릭하라냥!(정답은 키워드로 결판난다냥!)

1. 이 작품의 전체적인 서술 전개 방식을 간략하게 설명하시오.

정답

🔸시간의 흐름에 따라 뽕잎 따기→실 뽑기→베 짜기→옷 만들기→부모와 오빠에게 드리기까지의 과정을 순서대로 서술하고 있다.

2. '하늘에다 베틀 놓고 구름 속에 이매 걸어' 구절에 사용된 표현 기법과 그 효과를 쓰시오.

정답

🔸과장과 상상의 표현 기법으로, 베를 짜는 노동을 하늘에서 하는 듯 승화시켜 노동의 숭고함과 시적 아름다움을 드러낸다.

3. 이 작품에서 화자가 베를 짓고 옷을 만드는 목적은 무엇인가?

정답

🔸정성껏 만든 옷을 오빠와 부모님께 드려 효도와 사랑을 실천하기 위함이다.

4. 이 작품이 민요(노동요)로서 지니는 특징을 세 가지로 정리하시오.

정답

🔸4음보의 일정한 운율, 노동의 과정과 생활 내용 제시, 서민의 진솔한 정서와 향토성, 구비 전승의 특징 등을 갖는다.

5. '갈뽕'과 '올뽕'의 대비가 작품에서 지니는 의미를 설명하시오.

정답

🔸가을뽕과 봄뽕으로 계절과 시간의 흐름을 보여주며, 노동의 반복과 지속성을 나타낸다.

6. '짜궁짜궁'과 같은 표현의 효과와 역할을 설명하시오.

정답

🔸의성어로 베 짜는 소리를 생생하게 전달하며, 노동의 리듬과 흥겨움을 살려주고 현장감을 높인다.

7. 배꽃, 참외, 오얏 등의 비유가 화자의 마음을 어떻게 드러내는지 쓰시오.

정답

🔸곱고 깨끗한 색과 모양에 비유하여, 정성스럽게 만든 옷에 담긴 화자의 깨끗하고 진솔한 마음을 나타낸다.

8. 이 작품에서 드러나는 유교적 가치관과 그 의미를 쓰시오.

정답

🔸부모에 대한 효도와 가족에 대한 사랑을 강조하며, 노동을 통해 정성을 다하는 실천적 효의 의미를 보여준다.

9. '강릉 가서 날아다가 서울 가서 매어다가' 구절의 공간적 표현이 지닌 효과는 무엇인가?

정답

🔸넓은 공간에 걸쳐 베를 짜는 듯 표현하여 노동의 의미를 과장해 크고 장엄하게 승화시키는 효과가 있다.

10. 이 작품을 다른 노동요와 비교할 때 두드러지는 특징을 쓰시오.

정답

🔸노동의 고됨보다 정성과 효심을 중심으로 서술하고, 과장과 상상으로 노동을 미화·승화시킨 점이 두드러진다.

📝 객관식 문제

🐱 정답 선지 클릭하라냥! 오답이 나오면 다시 풀 수 있다냥! 컨닝하지 말라냥!!*

1. 이 작품의 전체적인 서술 흐름으로 가장 적절한 것은?

① 노동의 고통을 한탄하고 현실을 비관하는 흐름

② 뽕잎 따기부터 베를 짜고 옷을 만들어 드리기까지 시간 순서대로 전개

③ 자연 풍경을 예찬하고 풍류를 즐기며 자연에 귀의하는 흐름

④ 임과 이별한 슬픔을 노래하고 다시 만날 날을 기약하는 흐름

⑤ 현실의 모순을 비판하고 사회 제도의 개혁을 요구하는 흐름

2. '하늘에다 베틀 놓고 구름 속에 이매 걸어'에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 실제로 하늘에 베틀을 설치한 행위를 묘사한 것이다.

② 과거의 행복했던 시절을 회상하며 추억하는 내용이다.

③ 과장과 상상의 표현으로 노동의 의미를 숭고하게 승화시킨 것이다.

④ 현실의 한계를 체념하고 하늘에 의지하려는 마음을 나타낸다.

⑤ 신에게 기도하며 복을 구하는 종교적 정서를 드러낸 것이다.

3. 이 작품의 화자에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

① 가족에 대한 사랑과 효심을 지닌 인물이다.

② 고된 노동 속에서도 긍정적이고 희망적인 태도를 지닌다.

③ 노동에 성실하고 정성스러운 마음을 지닌 인물이다.

④ 가난한 현실에 불만을 품고 세상을 원망하는 인물이다.

⑤ 소박하고 진솔한 마음으로 삶을 살아가는 인물이다.

4. 이 작품에 사용된 표현 기법에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

① 다양한 직유법을 사용하여 대상을 선명하게 부각하였다.

② 의성어를 사용하여 청각적 리듬과 현장감을 살렸다.

③ 색채와 관련된 시각적 이미지를 풍부하게 제시하였다.

④ 대구와 반복의 표현으로 운율을 형성하고 내용을 강조하였다.

⑤ 세태를 풍자하고 현실을 비판하는 비유적 표현을 사용하였다.

5. 이 작품의 주제에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 자연에 순응하며 안분지족하는 삶의 태도를 노래한 것이다.

② 임에 대한 변치 않는 사랑과 그리움을 노래한 것이다.

③ 베를 짜는 노동의 과정과 가족에 대한 사랑과 효심을 노래한 것이다.

④ 나라에 대한 충성심과 굳은 절개를 지키고자 하는 마음을 노래한 것이다.

⑤ 인생의 덧없음을 한탄하고 허무주의적 세계관을 드러낸 것이다.

6. 이 작품의 문학적 특징에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

① 일정한 4음보 운율을 갖추어 노래로 부르기 용이하다.

② 서민의 생활과 정서를 반영한 향토적 색채를 지닌다.

③ 구비 전승되어 온 구전 문학의 성격을 지닌다.

④ 엄격한 한시의 율격을 따르는 문어체로 작성되었다.

⑤ 소박하고 일상적인 언어를 사용하여 진솔한 정서를 담고 있다.

7. '청실홍실', '배꽃같이', '참외같이' 등의 표현이 공통적으로 지니는 효과는?

① 베 짜는 소리를 생생하게 전달하는 청각적 효과

② 시각적 색채와 형태 이미지를 통해 대상을 선명하게 부각

③ 시간의 흐름과 계절의 변화를 구체적으로 제시

④ 공간의 이동과 지역적 특색을 드러내는 효과

⑤ 과거를 회상하며 그리워하는 정서를 드러내는 효과

8. 이 작품과 유사한 정서·태도를 지닌 작품으로 가장 적절한 것은?

① 자연 속에서의 삶과 안분지족을 노래한 작품

② 임과의 이별과 그리움을 노래한 애정 시가

③ 부모에 대한 효도와 가족 사랑을 진솔하게 표현한 작품

④ 국가에 대한 충성과 절개를 강조한 충절가

⑤ 세태의 모순을 풍자하고 비판하는 작품

9. 이 작품에 대한 종합적인 설명으로 알맞지 않은 것은?

① 강원도 통천 지방의 향토적 노동요이다.

② 여성의 가내 노동을 배경으로 한 서민의 생활가이다.

③ 노동의 고단함보다 정성과 보람을 긍정적으로 담아내고 있다.

④ 과장과 상상으로 노동을 아름답게 승화시킨 점이 특징이다.

⑤ 현실의 부조리를 비판하고 사회 개혁을 요구하는 내용이다.

10. 이 작품의 '갈뽕'과 '올뽕'에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

① 계절의 차이를 통해 시간의 흐름을 보여준다.

② 노동의 반복과 지속적인 생활을 나타낸다.

③ 서로 대비되는 시어를 사용하여 운율을 살려준다.

④ 뽕잎 따기에서 실을 뽑기까지의 과정을 연결한다.

⑤ 뽕잎의 질과 양의 차이를 구분하여 나타낸 것이다.

11. 이 시의 표현상 특징 및 발상에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 대조적인 시어를 빈번하게 배치하여 현실의 비극적 긴장감을 고조시키고 있다.

② 과장된 공간적 배경 설정을 통해 화자를 선녀에 비유하며 해학적 상상력을 드러내고 있다.

③ 미래의 비극적 상황을 미리 가정하여 운명론적인 체념의 태도를 드러내고 있다.

④ 과거의 회상과 현재의 성찰을 교차하여 화자의 내면적 갈등을 심화하고 있다.

⑤ 외부 관찰자의 냉정한 시선을 유지하여 대상의 객관적 형상화에 주력하고 있다.

12. 이 시의 전개 과정 및 시간의 흐름에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

① 1~2행에서는 김을 매는 일상 속에서 뽕잎을 따는 행동이 제시된다.

② 3~7행에서는 실을 뽑아 여러 과정을 거쳐 베를 짜는 작업이 나타난다.

③ 시간의 흐름을 역전시켜 과거의 회상과 현재의 노동 현장을 복잡하게 교차하고 있다.

④ 8~10행에서는 완성된 옷감으로 가족을 위한 의복을 짓겠다는 정성이 드러난다.

⑤ 노동의 각 단계가 유기적으로 연결되어 전체적인 완결성을 갖추고 있다.

13. 이 시에 사용된 시어 및 소재의 기능에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 강릉과 서울은 화자가 유배를 떠나며 겪는 서글픈 이슬의 공간을 상징한다.

② 배꽃과 참외 및 외씨는 완성된 의복의 색상과 형태를 감각적으로 드러내는 비유적 소재이다.

③ 바디집과 북은 화자의 주술적 의식을 돕기 위해 사용되는 무속적 도구이다.

④ 청실홍실은 남녀 간의 백년가약을 기원하며 교환하는 정표의 기능을 한다.

⑤ 갈뽕과 올뽕은 현실의 고단함을 도피하기 위해 채집하는 약초의 일종이다.

14. 이 시의 화자가 지닌 정서와 태도에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

① 고된 육체적 노동을 감내하면서도 삶의 여유를 잃지 않는다.

② 가족을 향한 지극한 정성과 사랑을 바탕으로 의복을 마련한다.

③ 가혹한 노동 환경에 대해 지배층을 향한 직접적인 원망과 저항을 표출한다.

④ 해학적인 상상을 통해 고단한 일상을 유쾌하게 승화시킨다.

⑤ 가족 공동체를 위한 노동의 가치를 긍정적으로 수용하고 있다.

15. 다음 중 [보기]의 작품과 이 시를 비교하여 감상한 내용으로 가장 적절한 것은?

[보기] 시집와서 살피 보니 시부모님 봉양하고 남편 섬기며 삼시 세때 밥 짓기도 하리라

① 두 작품 모두 자연 친화적 공간에서 세속적 욕심을 버리고 안분지족하고 있다.

② 두 작품 모두 일상적인 가사 노동에 임하는 여성의 삶과 가족을 향한 정성을 담고 있다.

③ 두 작품 모두 공동체의 집단적 무속 의식을 거행하기 위해 불린 주술적 주체가 중심이다.

④ 두 작품 모두 임과의 비극적인 이별로 인한 한과 그리움을 주된 모티프로 삼는다.

⑤ 두 작품 모두 가혹한 운명에 절망하여 비관주의적 태도에 빠져 있다.

16. 이 시의 형식적 특징 및 운율 형성에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

① 4·4조의 음수율을 통해 일정한 가요적 율격을 형성하고 있다.

② 4음보의 연속체 형식을 취하여 우리 민족의 전통적 가슴을 울린다.

③ 음성 상징어를 활용하여 노동의 리듬감과 현장감을 살리고 있다.

④ 엄격한 한시의 율격을 준수하여 정형화된 한문학의 전통을 계승하고 있다.

⑤ 유사한 통사 구조를 반복하여 음악적 흥취를 고조시키고 있다.

17. 이 시의 공간적 배경과 과장법에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 지상에서 지하 세계로 공간이 급격하게 이동하여 공포감을 유발한다.

② 소박한 공간에서 출발하여 하늘과 구름이라는 초월적 공간으로 확장하는 과장을 통해 노동의 고단함을 해소한다.

③ 고립된 궁궐 공간에서 벗어나지 못해 안타까움을 느끼는 비극성을 강조한다.

④ 현실 세계를 완전히 등지고 신선이 되려는 도교적 해탈의 과정을 그린다.

⑤ 엄격한 공간 통제를 통해 신분 제도의 모순을 고발하는 기능을 한다.

18. 이 시의 문학사적 위상과 민요적 성격에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

① 강원도 통천 지방에서 전승되는 대표적인 노동요이다.

② 서민 여성들의 일상적 노동 현장에서 구비 전승되어 삶의 애환을 담는다.

③ 궁중의 제례 악곡으로 채록되어 왕실의 권위를 찬양하는 목적을 지닌다.

④ 노동의 고통을 덜고 호흡을 맞추기 위해 불리던 실용적 성격을 지닌다.

⑤ 서민들의 진솔한 정서와 소박한 가치관이 여과 없이 드러난다.

19. 이 시의 핵심 주제와 화자의 지향점을 종합할 때, 가장 적절한 감상으로 평가할 수 있는 것은?

① 세속적인 권력과 명예를 획득하기 위한 야망을 노래한다.

② 자연 속에서 속세를 잊고 홀로 은둔하는 삶의 방식을 추구한다.

③ 고된 베 짜기 노동을 가족을 향한 사랑으로 승화시키며 공동체의 유대를 확인한다.

④ 개인의 예술적 성취와 문학적 자아를 세상에 과시하고자 한다.

⑤ 봉건적 제도를 타파하기 위해 민중의 봉기를 선동하고 있다.

20. 이 시의 표현 방식 및 시상 전개에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

① 뽕잎 따기에서 의복 제작으로 이어지는 일련의 공정이 순차적으로 전개된다.

② 다양한 노동 도구의 명칭을 열거하여 현장감과 사실성을 더해 준다.

③ 노동의 한계를 극복하지 못하고 비관적인 탄식과 한숨으로 시상을 마무리한다.

④ 일상에서 흔히 접하는 자연물을 비유의 채색으로 활용하고 있다.

⑤ 노동의 피로를 웃음과 해학으로 감싸 안는 지혜가 돋보인다.

21. 윗글에 나타난 화자의 상황과 태도에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

① 힘겨운 노동을 이어 가면서도 가족을 위해 정성을 다하려는 태도를 보이고 있다.

② 고된 노동에 대한 불만을 드러내며 가족에게 자신의 처지를 호소하고 있다.

③ 자신의 생활을 풍족하게 하기 위해 베를 짜고 가족에게 그 결과물을 나누어 주려 하고 있다.

④ 가족과 떨어져 지내며 느끼는 외로움을 견디기 위해 노동에 몰두하고 있다.

⑤ 자신의 뛰어난 노동 능력을 과시하면서 가족에게 노동의 성과를 자랑하고 있다.

22. 윗글의 표현상 특징에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 유사한 문장 구조를 반복하여 노동의 과정을 리듬감 있게 드러내고 있다.

② 현실의 노동 행위를 하늘과 구름이라는 상상적 공간으로 확장하여 표현하고 있다.

③ 자연물을 활용한 비유적 표현을 통해 노동의 결과물을 구체적으로 형상화하고 있다.

④ 인물 간의 대화를 삽입하여 노동을 둘러싼 갈등이 심화되는 과정을 극적으로 보여 주고 있다.

⑤ 의성적 표현을 활용하여 베를 짜는 노동의 현장감과 노래의 흥취를 높이고 있다.

23. 윗글과 다음 작품의 화자를 비교한 내용으로 가장 적절한 것은?
<보기>
어버이 살아실 제 섬기기를 다하여라.
지나간 후면 애닯다 어이하리.

① 두 화자 모두 부모와의 이별을 안타까워하며 지나간 시간을 되돌리고자 한다.

② 두 화자 모두 부모를 공경하는 태도를 보이지만, 베틀 노래의 화자는 노동의 결과물을 통해 그 마음을 구체적으로 실천하고 있다.

③ 두 화자 모두 부모를 제대로 섬기지 못한 자신의 과거를 반성하며 후회하고 있다.

④ 두 화자 모두 부모의 사랑을 부담으로 여기고 자신의 삶에서 벗어나려 하고 있다.

⑤ 두 화자 모두 부모의 희생을 비판하며 자신을 위한 삶을 선택하려는 태도를 보인다.

24. 윗글의 내용 전개에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

① 처음에는 김을 매면서 뽕잎을 따는 과정이 제시된다.

② 중간 부분에서는 뽕잎을 이용하여 실을 만들고 베를 짜는 과정이 구체적으로 나타난다.

③ 후반부에서는 베를 짠 결과물을 이용하여 가족에게 줄 옷과 버선을 만드는 모습이 나타난다.

④ 노동이 진행될수록 화자는 베 짜기를 중단하고 가족과의 관계에서 생긴 갈등을 해결하는 데 집중한다.

⑤ 완성된 옷을 먼저 제시한 뒤 그것을 만들기까지의 노동 과정을 거꾸로 회상하는 방식으로 전개된다.

25. 윗글의 내용을 바탕으로 작품에 나타난 화자의 정서와 태도를 이해한 것으로 가장 적절한 것은?

① 반복되는 노동을 자신의 삶을 억압하는 고통으로 인식하며 이를 벗어나려 한다.

② 노동의 결과를 자신의 아름다움을 드러내는 데 우선적으로 활용하려 한다.

③ 노동의 결과를 가족에게 돌려주려는 태도를 통해 가족에 대한 애정과 정성을 드러내고 있다.

④ 가족의 요구 때문에 힘겨운 노동을 감당해야 하는 현실에 대한 원망을 드러내고 있다.

⑤ 노동을 통해 자신의 사회적 지위와 경제적 처지를 바꾸려는 욕망을 드러내고 있다.

26. 윗글에 나타난 상상적 표현의 기능을 이해한 것으로 적절하지 않은 것은?

① 현실의 베 짜기 공간을 하늘과 구름이 있는 공간으로 확장하여 노동을 새롭게 형상화하고 있다.

② 현실의 힘겨운 노동을 상상력으로 변형하여 노동의 고단함을 덜어 내는 효과를 낸다.

③ 화자가 자신의 노동을 신비롭고 아름다운 행위처럼 느끼도록 만드는 데 기여한다.

④ 현실의 노동을 완전히 벗어난 초월적 세계를 제시하여 실제 노동 과정의 의미를 제거하고 있다.

⑤ 현실의 노동과 관련된 구체적인 과정은 배제하고 관념적인 세계를 중심으로 작품의 의미를 형성하고 있다.

27. 윗글의 시어와 표현을 문맥에 따라 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은?

① 갈뽕은 화자가 김을 매러 가는 길에 이미 완성된 베를 가져가는 상황을 나타낸다.

② 올뽕은 김을 매고 돌아오는 과정에서 뽕잎을 따는 모습을 나타낸다.

③ 날아다는 베를 짜기 위한 날실을 마련하는 작업과 관련된 표현이다.

④ 이매는 베틀에서 날실을 끌어 올리도록 맨 굵은 줄을 가리킨다.

⑤ 북은 베틀에서 날실 사이를 오가며 씨실을 푸는 기구를 가리킨다.

28. 윗글의 표현 방식과 작품의 주제를 고려할 때 이해한 내용으로 가장 적절한 것은?

① 노동의 고됨을 강조하기 위해 상상적 표현을 배제하고 현실적인 장면만을 사실적으로 제시하고 있다.

② 가족과의 관계가 단절되는 과정을 중심으로 노동의 의미를 부정적으로 드러내고 있다.

③ 노동의 결과를 개인의 사회적 성취로 연결하여 자신의 신분을 높이려는 의지를 강조하고 있다.

④ 구체적인 노동 과정과 상상적 표현을 결합하여 노동의 고단함을 승화하고 가족에 대한 사랑을 드러내고 있다.

⑤ 가족을 위한 노동과 개인적 욕망의 충돌을 통해 가족에 대한 부담감을 드러내고 있다.

29. 윗글을 바탕으로 <보기>의 관점에서 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은?
<보기>
노동요는 노동의 과정에서 불리는 노래로서 노동의 동작과 호흡을 맞추는 기능을 지니며, 노동하는 사람들의 생활 감정과 공동체적 정서를 드러내기도 한다.

① 김매기와 베 짜기의 구체적인 과정을 제시한다는 점에서 노동요의 성격을 확인할 수 있다.

② 하늘과 구름의 이미지를 활용하므로 실제 노동과 관련된 생활 감정보다는 관념적인 세계를 중심으로 한 작품이라고 볼 수 있다.

③ 반복적인 표현과 의성적 표현은 노동의 리듬과 장단을 형성하는 데 기여한다.

④ 가족에게 옷을 지어 주려는 모습은 노동자의 생활 감정과 가족에 대한 애정을 드러낸다.

⑤ 노동의 과정과 가족에 대한 마음이 함께 제시된다는 점에서 노동과 생활 감정이 결합된 노동요의 특성을 확인할 수 있다.

30. 윗글의 상상적 표현과 관련하여 작품의 성격을 이해한 것으로 적절하지 않은 것은?

① 하늘과 구름을 활용하여 현실의 베 짜기 노동을 상상적으로 형상화하고 있다.

② 현실의 노동을 상상적인 장면으로 바꾸어 노동에서 오는 고단함을 덜어 내고 있다.

③ 화자는 현실의 노동을 완전히 벗어나 선녀와 같은 초월적 존재가 되어 실제 노동을 중단하고 있다.

④ 상상적 표현을 통해 힘겨운 노동을 아름답고 흥취 있는 행위로 변형하여 나타내고 있다.

⑤ 현실의 노동에 상상의 세계를 결합함으로써 노동을 견디는 과정에서 발휘된 여유와 상상력을 보여 주고 있다.

🐱 네 실력이다냥~

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