이항복(李恒福), '철령 높은 봉에'

1. 이항복, '철령 높은 봉에'  전문

🐱 전문부터 감상하라냥~ 나른하다고 식빵 굽지말라냥!!

鐵嶺 노픈 峰에 쉬여 넘ᄂᆞᆫ 져 구룸아
孤臣 寃淚ᄅᆞᆯ 비 사마 ᄯᅴ여다가
님 계신 九重深處에 ᄲᅮ려 본들 엇ᄃᆞ리

- 이항복(李恒福)

이항복(李恒福), '철령 높은 봉에' 

현대어

철령(鐵嶺) 높은 봉(峯)에 쉬어 넘는 저 구름아
고신원루(孤臣寃淚)를 비 삼아 띄어다가
님 계신 구중심처(九重深處)에 뿌려 본들 어떠리.

- 이항복(李恒福), '철령 높은 봉에',

원문

병와가곡집
鐵嶺 노픈 峰에 쉬여 넘ᄂᆞᆫ 져 구룸아
孤臣 寃淚ᄅᆞᆯ 비 사마 ᄯᅴ여다가
님 계신 九重深處에 ᄲᅮ려 본들 엇ᄃᆞ리

가곡원류
鐵嶺 놉푼 고ᄀᆡ 쟈고 넘는 뎌 구름아
孤臣 怨淚를 비 ᄉᆞᆷ아 ᄯᅴ여다가
님 계신 九重宮闕에 ᄲᅮ려 쥼이 엇더리


조정의 혼란으로 겪게 되는 시련에 대한 신하들의 심정을 다룬 시조들

수능 완성 해제
이 글은 조선 중기 이후 불안정한 조정의 혼란 속에서 고뇌하거나 시련을 겪은 신하들의 심정과 반응을 형상화한 시조들을 소개하고 있다. 조선 시대 조정에서 일하던 고위직 관료들은 임금과의 의견 대립, 당쟁으로 인한 갈등이나 간신들의 모함, 자신의 과오 등으로 파직되거나 유배에 처해지는 경우가 많았다.
선조 때의 이양원은 국가의 혼란을 수습하기 위해 애쓰다가 모함을 당한 심정을, 광해군 때의 이항복은 인목 대비의 폐위와 관련해 반대하다가 유배를 당한 심정을, 효종 때의 구인후는 소현세자빈의 신원과 관련해 임금의 노여움을 사서 파직당한 심정을 노래하고 있다. 이 중에서 구인후는 작품을 통해 자신의 잘못을 인정하고 임금을 향한 정성을 새롭게 다짐하는 데 반해, 이항복은 자신의 비통함과 임금에 대한 원망, 그리고 잘못된 세태를 비판하는 심정을 드러내고 있다.

주제
조정의 혼란으로 겪게 되는 시련에 대한 신하들의 심정과 반응

구성
•일반적으로 조선의 ~ 시조들이 창작되었다.: 조선 중기 이후 조정의 혼란으로 겪게 되는 시련에 대한 심정을 다룬 시조들이 창작됨.
•다음은 선조 때 ~ 드러내고 있다.: 자신의 위태로운 처지에 대한 고뇌와 우국의 심정을 드러낸 이양원의 시조
•선조를 이어 ~ 한숨 겨워 하노라: 인목 대비의 폐위와 관련해 반대하다가 유배를 당한 억울함과 세태에 대한 비판을 드러낸 이항복의 시조
•무과에 급제한 후 ~ 볼 수 있다.: 자신의 잘못을 인정하고 임금을 향한 정성을 새롭게 다짐하는 태도를 드러낸 구인후의 시조

2. 이항복, '철령 높은 봉에'  작품의 의미 및 표현 방법

🐱 정답 확인 방법은  PC는 마우스 올리라냥~ 모바일은 젤리로 터치하라냥~ 젤리 없냥?

정답

🔸철령: 험난한 유배길과 어려운 처지🔸쉬여 넘ᄂᆞᆫ: 무거운 마음과 발걸음🔸구름: 화자의 심정을 대신 전달할 매개체🔸감정이입·의인법

🔸1연: 유배길에 오른 화자의 무거운 심정을 구름에 감정이입하여 나타냄

정답

🔸고신원루: 외로운 신하의 원통한 눈물🔸비 사마: 비로 만들어🔸띄여다가: 띄워 보내 가지고🔸눈물과 비의 결합을 통한 충심의 형상화

🔸2연: 자신의 억울한 눈물을 비로 만들어 임금에게 전달하려는 화자의 충심

정답

🔸님: 임금🔸구중심처: 깊은 궁궐🔸뿌려 본들: 충심을 전달하려는 소망🔸엇ᄃᆞ리: 간절한 소망을 강조하는 설의법

🔸3연: 임금에게 자신의 억울함과 충심을 전달하고 싶은 간절한 소망

3. 이항복, '철령 높은 봉에'  분석

🐱 열심히 분석하라냥~ 슬쩍 넘기지 말라냥!! 이상한 게 있으면 댓글 남기라냥!

📚 작가의 삶

• 이항복(1556~1618)은 조선 중기의 문신으로, 서울에서 태어나 성장했으며 본관은 경주이다. 자는 자상(子常), 호는 백사(白沙)·필운(弼雲)·동강(東岡) 등이다.

• 1580년 문과에 급제한 뒤 여러 관직을 거쳤으며, 임진왜란 때에는 선조를 호종하고 병조판서를 지내면서 국방과 외교에서 큰 역할을 담당하였다.

• 정여립 사건 처리의 공으로 평난공신에 책록되었고, 임진왜란 때의 공으로 호성공신에 책록되는 등 조선의 대표적인 재상으로 활동하였다.

• 당파에 치우치지 않고 강직하게 정사를 처리한 인물로 평가되며, 뛰어난 기지와 해학으로도 유명하다. 이덕형과의 교유에서 비롯된 '오성과 한음' 설화로도 널리 알려져 있다.

• 광해군 때 인목대비 폐모론에 반대하다가 관직에서 물러나고 북청으로 유배되었으며, 1618년 유배지에서 세상을 떠났다.

• 대표적인 저술로 『백사집』과 『북천일록』 등이 있으며, 문신이자 관료 학자로서 나라의 위기와 정치 현실에 적극적으로 대응한 삶을 살았다.

• 이 작품은 이러한 강직성과 충절 의식이 유배 상황에서 어떻게 문학적으로 형상화되었는지를 보여 주는 대표적인 시조이다.

• 출처: 한국민족문화대백과사전, 우리역사넷, 국립중앙박물관. 

🏛️ 시대의 특징

• ㄱㅎㄱ 시기는 왕권 강화와 정치 세력 간의 대립이 심화되던 시기로, 인목대비 폐모론을 둘러싼 정치적 갈등이 대표적으로 나타났다.

• ㅍㅁㄹ을 둘러싼 갈등은 신하가 임금에게 충언을 올리는 문제와 정치적 충절의 문제를 함께 드러냈다.

• ㅅㄷㅂ 문학에서는 임금에 대한 충성, 정치적 이상, 유배와 좌절 등의 경험이 주요한 문학적 소재로 활용되었다.

• ㅇㄱ 의식은 임금과 멀어진 상황에서도 충정을 유지하고 자신의 마음을 전달하려는 작품에서 두드러진다.

📌 핵심 정리

• 갈래: ㅍㅅㅈ, ㄷㅎㅅㅈ, 서정시, 연군가, 원루가
• 성격: ㅇㅇㅈ, ㅂㅌㅈ, ㅎㅅㅈ, ㅊㅈㅈ
• 제재: ㄱㄹ과 비, 원통한 눈물
• 주제: ㅇㅇㅎ을 임금에게 알리고 싶은 충정과 유배길의 정한
• 발표: ㄱㅅㅈ로서 정확한 창작 연대는 확정하기 어렵고, 『청구영언』·『해동가요』·『가곡원류』 등의 가집에 전한다.
• 어조: ㅇㅈ하고 ㄱㅈ한 어조, 임금에게 호소하는 목소리
• 특징: ㄱㅈㅇㅇ을 활용하여 구름에 화자의 처지를 투영하고, 눈물을 비에 빗대어 충심을 전달하려는 우의적 발상을 보여 줌.

📝 서술상의 특징과 주요 시어의 의미

• 화자가 직접 자신의 상황을 설명하기보다 ㄱㄹ을 대상으로 말을 건네어 자신의 심정을 간접적으로 드러낸다.
• '구름'은 화자의 ㄱㅈㅇㅇ 대상이 되어 유배길에서 쉽게 나아가지 못하는 심정을 나타낸다.
• '고신원루'는 임금에게서 멀어진 신하의 ㅇㅌㅎ과 충심을 함께 함축한다.
• '비'는 눈물을 임금이 있는 곳으로 전달하는 ㅁㄱㅊ로 기능한다.
• '구중심처'는 임금이 머무는 ㄱㄱ을 의미하며 화자와 임금 사이의 물리적·정서적 거리를 부각한다.
• '엇ᄃᆞ리'는 단순한 질문이 아니라 임금에게 자신의 진심이 전달되기를 바라는 ㅅㅁ을 강조한다.

🎨 운율 및 표현상의 특징

• '구름아'라고 부르는 방식에서 자연물을 사람처럼 대하는 ㅇㅇ의 표현이 나타난다.
• 화자의 마음을 구름에 투영하는 ㄱㅈㅇㅇ이 작품 전체의 중심적인 표현 방식이다.
• '고신원루를 비 삼아'에서 눈물을 비로 전환하는 ㅂㅇ를 통해 충심을 구체적인 이미지로 형상화한다.
• '임 계신 구중심처'와 '고신원루'의 대비를 통해 임금과 화자의 ㄱㄹ를 부각한다.
• '뿌려 본들 어떠리'는 물음의 형식을 사용하여 간절한 ㅎㅅ의 정서를 강조한다.
• 초장에서는 구름의 이동, 중장에서는 눈물의 전달, 종장에서는 임금에게 닿기를 바라는 소망으로 이어지는 ㅈㄱ 구조를 보인다.

🎯 주요 출제 유형 5가지

• ㄱㄹ의 상징적 의미와 화자의 처지의 관계를 파악하는 문제
• ㅊㅈ과 원통함이 함께 드러나는 화자의 정서와 태도를 파악하는 문제
• ㄱㅈㅇㅇ과 의인법 등 표현상의 특징을 파악하는 문제
• 초장·중장·종장의 ㄱㅅㄱ 구조와 내용 전개를 파악하는 문제
• 다른 연군가·유배가와 비교하여 화자의 ㅌㄷ와 표현 방식의 공통점·차이점을 파악하는 문제

📖 EBS 연계·수능 기출 핵심 및 함께 볼 작품

• 실제 기출 자료에서는 이 작품을 다른 고전 시가와 함께 제시하여 작품에서 드러나는 문학관을 묻는 문항이 확인된다. 2003년 12월 고1 학력평가 자료에서는 이 작품과 「청산별곡」 등을 함께 제시하고 문학의 기능에 관한 이해를 물었다.
• 이 작품의 핵심 출제 포인트는 자연물인 ㄱㄹ에 화자의 정서를 투영한 점과 이를 통해 임금에게 충정을 전달하려는 구조이다.
• 유사 작품으로는 임금에 대한 그리움과 충절을 노래한 ㅇㄱㄱ 계열의 작품을 함께 살펴볼 수 있다.
• 유배 상황에서 자신의 심정을 노래한 작품과 비교하면 ㅇㅂ라는 상황 자체보다 그 상황을 받아들이는 화자의 태도를 비교하는 것이 중요하다.
• 「가노라 삼각산아」와 함께 보면 떠나는 화자의 ㅇㅅ과 대상에게 마음을 전달하려는 표현 방식을 비교하기 좋다.
• 「천만 리 머나먼 길에」와 함께 보면 임금과 멀어진 상황에서 나타나는 ㅇㅈ과 충절의 표현 방식을 비교할 수 있다.

4. 이항복, '철령 높은 봉에'  문제

📝 서술형 문제 

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1. 화자가 '구름'을 대상으로 말을 건네는 이유와 그 효과를 서술하시오.

정답

🔸자신의 무거운 처지를 구름에 투영하여 유배길의 심정과 임금에게 전하고 싶은 마음을 간접적으로 드러내기 위해서이다.

2. '고신원루'가 함축하는 화자의 정서를 두 가지 측면에서 서술하시오.

정답

🔸임금의 신임을 잃은 데서 오는 원통함과 임금을 향한 변함없는 충심을 함께 함축한다.

3. '고신원루를 비 삼아 띄어다가'에 나타난 발상의 특징과 그 의미를 서술하시오.

정답

🔸눈물을 비로 전환하여 자연 현상으로 형상화함으로써 자신의 충심을 임금에게 전달하려는 소망을 드러낸다.

4. 이 작품에서 '철령'이 단순한 지리적 공간 이상의 의미를 갖는 이유를 서술하시오.

정답

🔸화자가 유배를 떠나며 임금과 조정에서 멀어지는 상황을 체감하는 공간이므로 심리적 단절과 막막한 처지를 상징한다.

5. 초장과 중장에서 '구름'과 '눈물'이 각각 어떤 역할을 하는지 서술하시오.

정답

🔸구름은 화자의 심정을 대신 전달할 매개체이고, 눈물은 화자의 원통함과 충심을 담아 전달되는 내용물이다.

6. 종장의 '뿌려 본들 어떠리'가 의문문의 형식을 취한 효과를 서술하시오.

정답

🔸실제로 답을 요구하기보다 임금에게 자신의 진심이 닿기를 바라는 간절한 소망을 강조한다.

7. 이 작품에서 화자의 개인적인 억울함이 임금에 대한 충절과 결합되는 과정을 서술하시오.

정답

🔸유배의 원인이 된 억울함을 호소하면서도 자신의 눈물을 임금에게 전달하려 하여 개인적 원통함을 변함없는 충절로 승화한다.

8. 이 작품의 자연물 활용 방식이 일반적인 고전 시가의 자연물 활용과 다른 점을 서술하시오.

정답

🔸구름을 부정적인 대상으로 보지 않고 화자의 마음을 대신 실어 나르는 우호적인 전달자로 활용한다.

9. 초장·중장·종장의 내용 전개를 각각 한 문장으로 정리하여 서술하시오.

정답

🔸초장에서는 구름에 자신의 처지를 투영하고, 중장에서는 원통한 눈물을 전달하려 하며, 종장에서는 임금에게 진심이 닿기를 바라는 소망을 드러낸다.

10. 이 작품에서 화자의 원통함이 단순한 개인적 불평으로 끝나지 않는 이유를 서술하시오.

정답

🔸화자는 자신의 억울함을 임금에게 알리려는 동시에 임금과 나라를 향한 충정을 드러내고 있기 때문이다.

📝 객관식 문제

🐱 정답 선지 클릭하라냥! 오답이 나오면 다시 풀 수 있다냥! 컨닝하지 말라냥!!*

1. 다음은 「철령 높은 봉에」에 대한 이해이다. 적절한 것은?

① 화자는 구름에 자신의 처지를 투영하여 임금에게 마음을 전하고자 한다.

② 화자는 구름 때문에 철령을 넘지 못하는 상황을 원망하고 있다.

③ 화자는 궁궐에 직접 들어가 자신의 결백을 밝히려 한다.

④ 화자는 눈물을 자신의 약함을 드러내는 부정적 감정으로만 제시한다.

⑤ 화자는 종장에서 자신의 소망을 단념하는 태도를 보인다.

2. 다음 중 작품의 시어에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

① '철령'은 화자의 어려운 처지를 부각하는 공간이다.

② '구름'은 화자의 심정을 대신 나타내는 대상으로 기능한다.

③ '고신원루'는 정치적 상황과 관계없는 개인적 슬픔을 의미한다.

④ '구중심처'는 임금과 화자 사이의 거리를 드러낸다.

⑤ '엇ᄃᆞ리'는 화자의 간절한 마음을 강조한다.

3. 이 작품의 표현상 특징으로 가장 적절한 것은?

① 사건의 전개를 객관적인 관찰자의 시점으로 제시한다.

② 자연물에 화자의 심정을 투영하고 이를 대상으로 말을 건넨다.

③ 계절의 변화와 반복을 활용하여 시간의 흐름을 강조한다.

④ 동일한 어구를 반복하여 화자의 의지를 점층적으로 강화한다.

⑤ 두 인물의 대화를 통해 갈등의 원인을 직접 설명한다.

4. 초장·중장·종장의 내용 전개에 대한 이해로 적절한 것은?

① 초장에서 임금에게 자신의 결백을 직접 밝히고 중장에서 자연물을 회상한다.

② 중장에서 화자는 자신의 억울함을 잊고 새로운 삶을 결심한다.

③ 종장에서 화자는 유배 상황을 받아들이고 임금에 대한 관심을 거둔다.

④ 자연물에 대한 관심에서 자신의 원통함을 전달하려는 소망으로 내용이 이어진다.

⑤ 세 연 모두 자연물의 외형적 특징을 묘사하는 데 집중한다.

5. 다음 중 화자의 정서와 태도에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 억울한 처지에서 비롯된 비탄의 정서가 나타난다.

② 임금에게 충정을 전달하려는 호소적 태도가 나타난다.

③ 유배를 계기로 임금과의 관계를 단절하려는 태도가 나타난다.

④ 자신의 마음이 임금에게 닿기를 바라는 간절함이 나타난다.

⑤ 개인적인 불행 속에서도 충절을 유지하려는 태도가 나타난다.

6. 다음은 「철령 높은 봉에」와 「사미인곡」을 비교한 것이다. 적절한 것은?

보기
「사미인곡」은 임금과 떨어져 지내는 화자가 임금에 대한 그리움과 변함없는 마음을 드러내는 연군 가사이다.

① 「철령 높은 봉에」와 「사미인곡」 모두 임금에 대한 미련을 버리고 자연에 귀의하려는 태도를 보인다.

② 「철령 높은 봉에」와 「사미인곡」 모두 임금과의 거리가 화자의 충절과 그리움을 드러내는 계기로 작용한다.

③ 「철령 높은 봉에」와 「사미인곡」 모두 전쟁 장면을 중심으로 충신의 활약을 묘사한다.

④ 「철령 높은 봉에」와 「사미인곡」 모두 정치적 현실과 무관한 개인적 사랑을 노래한다.

⑤ 「철령 높은 봉에」와 「사미인곡」 모두 임금에 대한 원망을 작품의 최종 결론으로 삼는다.

7. 다음 중 '구름'의 기능에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 화자의 앞길을 가로막아 유배를 지연시키는 장애물이다.

② 임금과 화자의 갈등을 해결하는 조력자이다.

③ 화자의 과거 기억을 불러오는 회상의 매개체이다.

④ 정치적 권력을 상징하여 화자의 출세 욕망을 드러낸다.

⑤ 화자의 정서를 투영받으며 마음을 전달하는 매개체로 기능한다.

8. 다음 중 이 작품의 '비'에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

① 눈물과 비를 연결하여 화자의 마음을 시각적으로 형상화한다.

② 화자의 눈물을 감추어 자신의 감정을 숨기는 기능을 한다.

③ 화자의 정서를 임금이 있는 곳으로 옮기는 매개체가 된다.

④ 추상적인 충심을 구체적인 자연 현상으로 형상화한다.

⑤ 눈물에 담긴 원통함과 충정을 전달하는 역할을 한다.

9. 다음 중 이 작품의 종장에 대한 이해로 적절한 것은?

① 의문형을 통해 자신의 진심을 임금에게 전달하고 싶은 마음을 강조한다.

② 임금에 대한 원망을 직접적으로 드러내며 관계의 단절을 선언한다.

③ 유배지에서 새롭게 살아갈 미래를 구체적으로 제시한다.

④ 철령의 자연경관을 예찬하며 작품을 마무리한다.

⑤ 자신의 억울함을 더 이상 밝히지 않겠다는 체념을 드러낸다.

10. 다음 중 작품의 배경과 내용의 관계를 이해한 것으로 적절하지 않은 것은?

① 유배길이라는 상황은 화자의 정서 형성에 중요한 영향을 준다.

② 정치적 현실은 화자의 개인적 정서와 연결되어 나타난다.

③ 작품의 중심 관심은 철령의 자연경관을 객관적으로 감상하는 데 있다.

④ 공간적 거리는 임금과 화자의 심리적 거리를 부각한다.

⑤ 작품의 배경은 화자의 충절을 드러내는 정서적 기반이 된다.

11. 다음 중 작품의 표현 방식에 대한 설명으로 적절한 것은?

① 화자의 내면을 객관적인 서술로만 제시한다.

② 계절의 순환을 활용하여 시간의 지속성을 강조한다.

③ 자연물을 대상으로 말을 건네면서 화자의 내면을 간접적으로 드러낸다.

④ 인물 사이의 대화를 통해 정치적 갈등을 직접 재현한다.

⑤ 철령의 지형을 자세히 묘사하여 사실성을 확보한다.

12. 다음 중 이 작품을 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은?

① 개인적 억울함과 임금에 대한 충심이 함께 드러난다.

② 구름은 화자의 처지를 대신 나타내는 자연물로 기능한다.

③ 눈물을 비로 전환하여 추상적인 마음을 구체화한다.

④ 유배를 계기로 임금에 대한 충절을 포기하고 새로운 삶을 선택한다.

⑤ 종장의 물음은 화자의 간절한 소망을 강조한다.

13. 다음은 「철령 높은 봉에」와 「시절도 저러하니」를 비교하여 이해한 것이다. 가장 적절한 것은?

① 「철령 높은 봉에」와 「시절도 저러하니」는 자연의 아름다움을 얼마나 세밀하게 묘사하는지를 중심으로 비교할 수 있다.

② 「철령 높은 봉에」와 「시절도 저러하니」는 정치적 현실 속에서 화자가 자신의 정서와 현실 인식을 어떻게 드러내는지를 중심으로 비교할 수 있다.

③ 「철령 높은 봉에」와 「시절도 저러하니」는 사랑하는 연인과의 이별을 어떻게 극복하는지를 중심으로 비교할 수 있다.

④ 「철령 높은 봉에」와 「시절도 저러하니」는 전쟁의 승패를 바라보는 화자의 태도를 중심으로 비교할 수 있다.

⑤ 「철령 높은 봉에」와 「시절도 저러하니」는 자연 속 은거를 선택한 이유와 생활상을 중심으로 비교할 수 있다.

14. 다음 중 작품의 주제와 표현 방식의 관계를 이해한 것으로 적절한 것은?

① 자연물은 배경에 머물고 주제와는 관련이 없다.

② 충절의식은 정치적 사건의 사실적 기록으로만 제시된다.

③ 눈물과 비의 결합은 화자의 감정을 약화시키는 역할을 한다.

④ 의인적 표현은 화자의 심정과 무관하게 사용된다.

⑤ 구름과 비를 활용한 우의적 표현이 화자의 충정과 원통함을 효과적으로 전달한다.

15. 다음 중 「철령 높은 봉에」에 대한 종합적 이해로 가장 적절한 것은?

① 정치적 현실을 떠나 자연 속에서 자유롭게 살아가려는 의지를 노래한다.

② 임금에게 받은 은혜를 모두 잊고 자신의 삶을 새롭게 시작하려 한다.

③ 유배라는 불우한 상황 속에서도 임금에게 자신의 진심을 전달하려는 충절을 노래한다.

④ 철령이라는 명승지의 아름다움을 예찬하여 자연에 대한 애정을 표현한다.

⑤ 사랑하는 사람과 헤어진 개인적 슬픔을 자연물에 의탁하여 노래한다.

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