신경림, '가난한 사랑 노래' - 이웃의 한 젊은이를 위하여

1. 신경림, '가난한 사랑 노래' 전문

🐱 전문부터 감상하라냥~ 나른하다고 식빵 굽지말라냥!!

가난하다고 해서 외로움을 모르겠는가
너와 헤어져 돌아오는
눈 쌓인 골목길에 새파랗게 달빛이 쏟아지는데
가난하다고 해서 두려움이 없겠는가
두 점을 치는 소리
방범대원의 호각소리 메밀묵 사려 소리에
눈을 뜨면 멀리 육중한 기계 굴러가는 소리
가난하다고 해서 그리움을 버렸겠는가
어머님 보고 싶소 수없이 뇌어보지만
집 뒤 감나무에 까치밥으로 하나 남았을
새빨간 감 바람소리도 그려보지만
가난하다고 해서 사랑을 모르겠는가
내 볼에 와 닿던 네 입술의 뜨거움
사랑한다고 사랑한다고 속삭이던 네 숨결
돌아서는 내 등 뒤에 터지던 네 울음
가난하다고 해서 왜 모르겠는가
가난하기 때문에 이것들을
이 모든 것들을 버려야 한다는 것을

- 신경림, 「가난한 사랑 노래」- 이웃의 한 젊은이를 위하여

신경림, '가난한 사랑 노래' - 이웃의 한 젊은이를 위하여

  신경림의 시 '가난한 사랑노래'는 부제 ‘이웃의 한 젊은이를 위하여’가 말해주듯이 가난한 젊은 부부에게 주는 시이다. 시에 얽힌 사연은 이렇다.

  신경림 시인이 막 50대 초반에 들어섰을 때다. 시인이 자주 가던 식당에 청초하고 어여쁜 처녀가 있었다. 어느 날 이 처녀가 시인에게 면담을 청하였다. 사연을 들어보니, 그녀에게 사랑하는 남자가 있는데 그 남자가 신경림 시인의 시를 무척 좋아한다며 한번 만나달라는 거였다. 사랑하는 사람을 위해 시인에게 어렵게 청을 넣은 이 식당 따님의 마음이 어여뻐 시인은 남자를 만났다. 그리고 두 남녀는 머지않아 부부의 연을 맺었다. 그때 시인은 두 사람을 축복하며 '너희 사랑'이라는 시를 지어 결혼식에서 읽어주었다. 결혼식은 컴컴한 반 지하 방에 열 명 남짓 모여 단출하게 치러졌다. 노동운동을 하던 남자가 수배 중이었기 때문이었다. 미래는 불투명하고 가진 건 아무 것도 없지만 너무도 행복해하는 이 어여쁜 청춘 남녀에게 시 '너희 사랑'을 선물한 후 이들을 생각하며 또 한편의 시를 썼으니 그것이 '가난한 사랑 노래'이다.

  그런데 이런 사연을 모르고 읽어도 시인이 말하는 ‘가난한 사랑’은 그대로 노래가 되어 독자들에게 전달된다. 전체 다섯 단락으로 나눌 수 있는 시의 내용은 먼저 ‘가난하다고 ~~하겠는가’란 물음을 던지고 그렇지 않다는 것을 설명하는 형식이다. 즉 비록 삶이 가난하지만, 가난하지 않은 일반인들과 똑같이 외로움, 두려움, 그리움, 사랑을 알고 있다는 것이다. 다만 그런 것들을 알고 있음에도 가난하기 때문에 그 모든 것을 버려야 한다는 사실 또한 알고 있다는 말이다.

  그런데 이상하다. 분명 ‘가난하기 때문에 이것들을 / 이 모든 것들을 버려야 한다는 것을’ ‘왜 모르겠는가’라고 했는데, 이상하게도 비록 가난하지만 ‘사랑’만은 버릴 수 없다는 것으로 읽힌다. 그것은 빈부의 차와 관계없이 ‘사랑’은 만인이 평등한 감정이기 때문일 것이다. 외로움, 두려움, 그리움을 느끼는 정도는 빈부의 차에 따라 다를지도 모른다. 그러나 적어도 ‘사랑’만큼은 빈부의 차가 아니라 사랑하는 감정의 깊이에 따라 다른 것이기에 부자보다 가난한 사람들끼리 더 뜨거운, 더 열정적인, 더 절절한 사랑을 할 수도 있는 것이 아니겠는가.

  고향을 떠난 도시 노동자 – 그에게는 모든 것들이 외로움, 두려움, 그리움일 것이다. 거기에 더해 사랑까지 얻었다. 그런데 가난하기에 그 모든 것을 버려야 한다면 어쩌겠는가. 그런 처지의 노동자라면 과연 어쩌겠는가 말이다. 이런 생각에 닿으면 독자는 이 시를 읽으며 ‘비록 가난하지만, 그래서 다른 것은 다 버려도 좋지만 사랑만큼은 버릴 수 없다’로 읽게 된다. 그러니 제목이 ‘가난한 사랑 노래’가 된다.

  사랑 – 결코 빈부의 차에 따라 그 강도가 다른 것은 아니다. 어쩌면 가난하기에 더 사랑에 매달릴지도 모른다. 사랑하는 감정은 돈 드는 것이 아니니까. ♣ 출처 : 玄山書齋 블로그

2. 시어의 의미 및 표현 방법

🐱 정답 확인 방법은  PC는 마우스 올리라냥~ 모바일은 젤리로 터치하라냥~ 젤리 없냥?

가난하다고 해서
너와 헤어져 돌아오는
에

정답

🔸1🔸설의법: 가난해도 외롭다 🔸눈 쌓인 골목길: 고독·쓸쓸한 공간 🔸새파란 달빛: 눈과 색채대비(외롭고 쓸쓸한 분위기 강조), 시각적 이미지, 차가운 정서

🔸1: 이별 후 느끼는 외로움과 쓸쓸한 정서

가난하다고 해서
에
눈을 뜨면 멀리

정답

🔸2🔸설의법: 가난하므로 두렵다, 반복 🔸일상의 소리: 청각적 이미지, 불안감 🔸기계 소리: 시대적 압박·거대 권력 상징

🔸2: 가난한 삶이 불러오는 불안과 시대적 압박감

가난하다고 해서
수없이 뇌어보지만
집 뒤 감나무에 까치밥으로 하나 남았을

정답

🔸3🔸설의법: 가난해도 그리움은 깊다, 반복 🔸어머님: 고향·모정에 대한 그리움 🔸새빨간 감·바람소리: 시청각 이미지, 그리운 고향 풍경

🔸3: 가난 속에서도 꺾이지 않는 고향과 어머니에 대한 그리움

가난하다고 해서
내 볼에 와 닿던 네 입술의

돌아서는 내 등 뒤에

정답

🔸4🔸설의법: 가난해도 사랑을 안다, 반복 🔸입술의 뜨거움: 촉각적 이미지, 사랑의 열정 🔸사랑한다고 반복: 반복법, 간절한 마음 🔸터지던 울음: 이별의 슬픔, 청각적

🔸4: 가난 때문에 이별할 수밖에 없었던 사랑의 기억과 슬픔

가난하기 때문에 이것들을

정답

🔸5🔸반복·점층: 정서를 고조시킴 🔸역설: 가난하기 때문에 소중한 것을 버려야 한다는 현실 인식

🔸5: 가난이야말로 모든 것을 잃게 하는 현실임을 깨달음

3. 분석

🐱 열심히 분석하라냥~ 슬쩍 넘기지 말라냥!! 이상한 게 있으면 댓글 남기라냥!

📌 작가의 삶

• 신경림(1935.4.6.~2024.5.22(향년 89세)은 충북 충주 출생, 농촌의 가난한 환경에서 성장함

• 1935년 4월 6일 충청북도 충주군(현 충주시) 노은면 연하리 상입장에서 면서기를 지낸 아버지 신태하(申泰夏, 1914. 4. 17.~1976. 7. 26.)와 어머니 곡산 연씨(谷山 延氏) 연인숙(延仁淑, 1912. 12. 19.~2001. 8. 13.) 사이의 4남 2녀 중 장남으로 태어났다. 노은초등학교와 충주사범학교병설중학교, 충주고등학교, 동국대학교 영어영문학과를 졸업했다.

• 1956년에 등단하여 '낮달', '갈대', '석상' 등의 시를 발표하였다.

• 데뷔한 이래로 10여년 동안 시를 쓰지 않았으나, 1965년 겨울 동료 시인이자 절친 김관식의 손에 이끌려 무작정 서울로 상경하면서 다시 시를 쓰게 되었다. 그러나 한동안 생활 형편이 어려워 동네 학원에서 영어 강사 일을 하면서 끼니를 이어야 할 지경이었다고도 한다.

• 이후 '원격지', '산읍기행', '시제', '농무' 등의 시를 발표하였으며 시학(詩學) 해설서인 '신경림의 시인을 찾아서' 를 통해 한국 현대시를 대표하는 시인들을 소개하는 작업을 하기도 했다. 

• 1980년 김대중 내란음모 조작 사건으로 구속되었다.

• 1973년 만해문학상, 1981년 한국문학작가상을 수상하였다. 이후 동국대학교 석좌교수에 부임했다. 동대입구역에서 동국대학교 방향으로 올라가다보면 신경림 시인의 시비를 볼 수 있다. 

 

• 2024년 5월 22일 오전 8시 17분 항년 89세로 사망했다. # 문학계에 따르면 신경림 시인은 7년 전 발병했던 대장암의 재발로 투병했으며 일산 국립암센터에서 숨을 거두었다고 한다.

• 장지는 고향이기도 한 충주시 노은면 연하리 선영에 있다. 1971년 별세한 부인의 묘도 옆에 있다.

 

• 초, 중, 고등학교 국어나 문학 교과서에도 이 시인이 지은 몇몇 시들이 수록되었는데, '농무'와 '가난한 사랑 노래', '목계장터' 등이 교과서를 읽은 학생들에게 잘 알려져 있다.

• 시인의 1988년작 '가난한 사랑 노래'의 '멀리 육중한 기계 굴러가는 소리'라는 시귀는 본래 '탱크 바퀴 굴러가는 소리'였지만 대한민국 제5공화국 군사정부의 검열을 의식한 출판사의 만류로 수정했다고 한다.

• 한국 문학계의 원로인지라 과거 한국 문단에서 활동했던 여러 유명한 시인과 작가들과는 친분이 두터운 사이로, 그 중에서는 천상병이나 김관식, 조태일, 민병산, 황석영 등이 있다. 특히 천상병이나 김관식 등은 서로 구수한 말을 주고 받을 정도로 친했으며 세 사람이 하나같이 알아주는 주당들이라 밤새도록 술을 마시며 여러 에피소드를 남기기도 하였다.

• 이전에 일제강점기에 겪었던 어린 시절의 일화나 문단에서 사귀었던 여러 문학가들 사이에 있었던 에피소드와 오늘날의 시점으로 봐도 심히 기이한 각종 기행 등을 재미난 입담으로 다룬 수필집을 내어 호평을 받기도 하였다. 이후 수필집과 회고록을 종합하여 <못난 놈들은 서로 얼굴만 봐도 흥겹다> 라는 책으로 엮어 출판하기도 하였는데 신경림에 대해 잘 모르는 사람들도 재미있게 볼 수 있다. 특히 기행에 있어서는 당대 문단의 1, 2위를 다투던 천상병이나 김관식과 관련된 일화는 상당히 웃긴 내용이다. 한편 일제강점기와 해방 직후의 학창시절을 다룬 파트에서는 당시의 어수선한 사회상은 물론이고, 자신이 저질렀던 비행이나 창피스러운 일도 담담하고 솔직하게 소개하고 있다. 중학생 때는 백석의 시를 좋아했다고 한다.

• 같은 해 사망한 다니카와 슌타로(일본 시인)과 각별한 사이였다. 5개월 동안 주고받은 시를 묶은 '모두 별이 되어 내 몸에 들어왔다'라는 책을 한국과 일본에서 출간했다.

🎨 시대의 특징

• 1970~80년대 산업화·도시화가 진행되던 시기, 농촌에서 도시로 이주하는 사람들이 많았음
• 가난과 이산·이별이 보편적인 서민의 ㅎㅅ이었음

• '멀리 육중한 기계 굴러가는 소리'라는 시귀는 본래 '탱크 바퀴 굴러가는 소리'였지만 대한민국 제5공화국 군사정부의 검열을 의식한 출판사의 만류로 수정했다고 한다.
• 거대 자본·권력의 압박 속에서 개인의 소중한 감정과 관계가 ㅍㄱ되는 현실이었음

📝 핵심 정리

• 갈래: 현대시, 자유시, 서정시
• 성격: ㅁㅈ적, 비판적, 감각적, ㅇㅌ적, 현실적
• 제재: 가난한 젊은이가 느끼는 감정
• 주제: ㄱㄴㅎ ㅈㅇㅇ들의 ㅇㅍ ㅅㄹ과 ㅇㄹㅇ ㅅ
• 발표: 1988년
• 특징: 부제를 제시함 -> 시의 ㅊㅈ ㅇㄷ를 드러냄, 설의법의 반복적 사용 -> 말하는 이의 ㅈㅅㅇ ㅈㅈ ㄱㅈ, ㅅㄱ, ㅊㄱ, ㅊㄱ 등의 다양한 감각적 심상 사용

📝 서술상의 특징과 주요 시어의 의미

• "가난하다고 해서~"로 시작하는 설의문을 반복하여 화자의 의도 ㄱㅈ 강화
• 시각·청각·촉각적 이미지를 활용하여 추상적 정서를 ㄱㅊ적으로 형상화
• 일상적인 소재와 풍경을 통해 가난의 현실과 ㅅㅎ적 상황 드러냄
• 마지막 연에서 ㅂㅂ, ㅈㅊ으로 정서를 고조시키며 인식적 깨달음 제시
• "눈 쌓인 골목길·달빛·기계 소리" 등은 각각 고독·슬픔·상징

🎨 운율 및 표현상의 특징

• 각 연의 시작을 동일한 구문으로 반복하여 ㅇㅇ 형성 및 주제 강조
• 설의법을 활용하여 독자에게 ㅅㄱ를 유도하며 공감 이끌어냄
• 시청각·촉각적 이미지로 정서를 구체화하여 ㅎㄱ 증대
• 마지막 연에서 구문 반복과 점층으로 ㄱㅈ 강화 및 여운 부여
• 평이한 시어를 사용하면서도 깊은 정서를 담아 ㅇㅅ의 보편성 확보

📝 주요 출제 유형

• 화자의 정서와 태도 파악하기
• 시어의 의미와 상징적 내용 해석하기
• 표현·수사상의 특징 파악하기
• 작품의 전체 주제와 중심 내용 이해하기
• 구절의 의미와 화자의 인식 변화 파악하기

📌 수능 기출 핵심

• 설의법의 기능과 반복 표현의 효과를 묻는 문제가 출제됨
• 시어·소재의 상징성과 내포 의미를 묻는 문제가 빈출됨
• 정서 변화와 화자의 인식 변화를 묻는 문제가 중요함
• 가난·이별·사랑 등 제재가 의미하는 바와 주제 연결이 핵심임
• 표현상 특징(설의·반복·이미지)을 주제와 연결해 설명하는 문제가 중요함

4. 문제

📝 서술형 문제 

🐱 정답 확인은 '빈칸 답안' 작성 > '채점하기' > '정답' 클릭하라냥!(정답은 키워드로 결판난다냥!)

1. "가난하다고 해서 ~"로 시작하는 설의문 형식을 취하는 목적을 서술하시오.

정답

🔸서술형 정답: 평서문으로 적어도 될 사실을 의문문 형식으로 적음, 말하는 이의 정서, 주제 강조(가난하지만 인간적인 감정을 잘 알고 있음) 가난하다고 해서 외로움·두려움·그리움·사랑마저 모를 것이라고 생각하는 세상의 인식에 반박하며, 오히려 가난하기 때문에 이런 감정이 더욱 절실하고 소중함을 강조하기 위함이다.

2. "눈 쌓인 골목길에 새파랗게 달빛이 쏟아지는데" 구절의 시각적 이미지가 갖는 의미와 효과를 서술하시오.

정답

🔸서술형 정답: 색채 대비로 외롭고 쓸쓸한 분위기 강조, 차갑고 푸른 달빛과 눈 덮인 길은 황량하고 쓸쓸한 공간 분위기를 형성하며, 이별 후 화자의 외롭고 쓸쓸한 정서를 시각적으로 강화하여 보여준다.

3. 시가 창작될 당시의 사회·문화적 배경을 알 수 있는 시구를 찾아보세요.

정답

🔸서술형 정답: 두 점을 치는 소리, 방범 대원의 호각 소리, 육중한 기계 굴러가는 소리.

4. 감나무·감·바람 소리 등의 소재가 갖는 상징적 의미를 서술하시오.

정답

🔸서술형 정답: 고향의 풍경을 구체적으로 보여주는 소재로, 어머니와 고향에 대한 그리움을 담고 있으며, 가난 속에서도 잊히지 않는 마음의 고향을 상징한다.

5. 말하는 이, 사는 곳, 상황에 대해 서술하시오.

정답

🔸서술형 정답: 고향을 떠나 도시로 온 젊은이, 공장이 있는 도시 변두리, 고향에 계신 어머니를 그리워함, 사랑하는 사람과 이별함.

6. 마지막의 의미와 전체 시에서의 역할을 서술하시오.

정답

🔸서술형 정답: 가난하기 때문에 외로움·그리움·사랑 등 소중한 것들을 버려야 한다는 현실을 깨닫는 내용으로, 앞의 내용을 집약하며 주제를 확고히 드러내는 핵심 구실을 한다.

7. 이 시의 주제를 '가난'과 '사랑'의 관계를 중심으로 서술하시오.

정답

🔸서술형 정답: 가난하다고 해서 사랑과 외로움·그리움을 모르는 것이 아니라, 가난하기 때문에 오히려 소중한 사랑과 관계를 포기해야 하는 서민의 슬픔과 현실을 드러낸다.

8. 이 시에서 반복 표현이 갖는 효과를 서술하시오.

정답

🔸서술형 정답: "가난하다고 해서" 구문 반복으로 일정한 리듬을 만들고, 가난에 따른 현실을 계속 제기하며 화자의 절절한 정서를 점점 고조시켜 주제를 강화한다.

9. 이웃의 젊은이는 어떤 사람이며, 화자의 인식은 시가 진행됨에 따라 어떻게 변화하는지 서술하시오.

정답

🔸서술형 정답: 가난한 형편으로 인간으로서 느낄 기본적인 감정도 누리지 못하고 살아가는 산업화 시기의 도시 노동자. 외로움·두려움·그리움·사랑을 차례로 이야기하며 감정을 구체화하고, 마지막에는 가난이야말로 이 모든 것을 잃게 하는 원인임을 깨닫는 인식으로 깊어진다.

10. 이 작품을 '가난한 사랑 노래'라고 제목 붙인 이유와 창작 의도를 전체 내용과 연결해 서술하시오.

정답

🔸서술형 정답: 1970~80년대 산업화 시기의 도시노동자들의 고달픈 삶의 모습을 보여주고자 함. 가난한 현실 때문에 사랑하는 사람과 이별하고, 그리워하고, 결국 모든 것을 포기해야 하는 슬픈 사랑의 이야기를 노래하고 있기 때문이다.

📝 객관식 문제

🐱 정답 선지 클릭하라냥! 오답이 나오면 다시 풀 수 있다냥! 컨닝하지 말라냥!!*

1. 이 시에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 자연의 아름다움을 시각적 이미지로 찬미하고 있다.

② 가난한 현실로 인해 소중한 것을 포기해야 하는 서민의 슬픔을 설의적 표현으로 드러낸다.

③ 가난 속에서도 사랑은 이루어질 수 있음을 희망적으로 노래한다.

④ 잘못된 과거를 후회하며 새로운 미래를 다짐하는 내용이다.

⑤ 사회적 불평등 제도를 직접 비판하고 개혁을 촉구한다.

2. 다음 중 이 시의 화자에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 가난한 현실과 이별의 아픔으로 괴로워한다.

② 설의법을 통해 세상의 인식에 반박하며 자신의 감정을 드러낸다.

③ 외로움·두려움·그리움·사랑의 기억을 간직하고 있다.

④ 가난을 극복하고 현실을 긍정적으로 수용한다.

⑤ 마지막에 가난이야말로 모든 것을 잃게 하는 원인임을 깨닫는다.

3. "눈 쌓인 골목길에 새파랗게 달빛이 쏟아지는데" 구절의 의미 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 차가운 푸른빛은 이별 후 화자의 쓸쓸한 정서를 상징한다.

② 눈 덮인 길은 외롭고 황량한 공간으로 고독의 분위기를 형성한다.

③ 따뜻한 햇빛처럼 희망과 위로의 정서를 보여준다.

④ 시각적 이미지를 통해 추상적인 정서를 구체적으로 형상화한다.

⑤ 이별한 뒤 돌아오는 길의 풍경으로 슬픔을 배가시킨다.

4. 6행의 소리들에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 일상의 소음과 기계 소리가 화자에게 불안과 긴장으로 다가온다.

② 거대한 기계 소리는 시대적·사회적 압박감을 상징한다.

③ 청각적 이미지를 활용하여 불안정한 정서를 드러낸다.

④ 평온하고 안정적인 일상의 분위기를 보여준다.

⑤ 가난한 삶이 불러오는 불안과 두려움을 소리를 통해 표현한다.

5. 그리움의 내용에 대한 설명으로 적절한 것은?

① 고향 풍경을 떠올리며 어머니와 고향에 대한 그리움을 노래한다.

② 고향으로 돌아가 새로운 삶을 살고자 하는 희망을 보여준다.

③ 감나무와 감은 풍요로운 삶을 상징하는 소재이다.

④ 시간이 흘러 고향의 모습이 변했음을 안타깝게 생각한다.

⑤ 가난하기 때문에 고향과 그리움마저 포기해야 한다고 말한다.

6. 마지막 부분의 사랑에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 입술의 뜨거움·숨결 등으로 진실하고 뜨거운 사랑임을 알 수 있다.

② 이별하는 순간 상대방이 울음을 터뜨리는 모습에서 슬픔이 드러난다.

③ 사랑한다고 반복하며 사랑의 간절함과 진실함을 강조한다.

④ 가난에도 불구하고 사랑은 충분히 이루어졌다.

⑤ 결국 이별할 수밖에 없었던 비극적 사랑임을 보여준다.

7. 마지막 부분의 의미 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 가난하기 때문에 소중한 것들을 버려야 한다는 현실을 깨닫는다.

② 가난한 현실을 긍정하고 감사하는 마음을 보여준다.

③ 앞 연의 내용을 집약하며 주제를 확고히 드러내는 핵심 구절이다.

④ 반복 표현으로 정서를 고조시키며 여운을 남긴다.

⑤ 가난이야말로 모든 것을 잃게 하는 원인임을 깨닫는 내용이다.

8. 이 시의 표현상 특징으로 적절하지 않은 것은?

① 가난하다고 해서~의 설의와 반복으로 화자의 의지를 강조한다.

② 시각·청각·촉각적 이미지로 정서를 구체적으로 형상화한다.

③ 구문 반복으로 일정한 리듬을 형성하고 주제를 강화한다.

④ 풍자와 유머를 섞어 현실을 희화화하고 있다.

⑤ 평이한 시어를 사용하면서도 깊은 정서와 주제를 담아낸다.

9. 이 시의 주제에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 가난한 현실 때문에 이별할 수밖에 없었던 사랑의 슬픔을 노래한다.

② 가난하다고 해서 외로움·사랑·그리움을 모르는 것이 아니라는 점을 보여준다.

③ 가난했기 때문에 사랑이 더욱 깊고 순수해졌음을 강조한다.

④ 소중한 감정과 관계를 포기해야 하는 서민의 현실을 드러낸다.

⑤ 이별과 그리움을 통해 가난한 삶의 슬픔과 한계를 보여준다.

10. 화자의 인식 변화에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 외로움→두려움→그리움→사랑의 기억으로 감정을 구체화해 간다.

② 점차 깊어지며 마지막에 핵심적 깨달음에 도달하는 구조이다.

③ 가난이야말로 모든 것을 잃게 하는 원인임을 깨닫는다.

④ 현실을 회피하고 과거의 추억에만 의지하려 한다.

⑤ 감정의 나열에서 현실 인식의 깨달음으로 인식이 깊어진다.

11. 이 글의 표현상 특징으로 적절한 것만을 모두 고른 것은?

ㄱ. 설의적 표현과 반복을 통해 화자의 억눌린 정서를 강조하고 있다.
ㄴ. 감각적 이미지를 대비하여 화자가 처한 시·공간적 배경의 냉혹함을 부각하고 있다.
ㄷ. 청자를 직접 불러 대화를 나누는 방식으로 인물 간의 갈등을 해결하고 있다.
ㄹ. 어조의 급격한 전환을 통해 미래에 대한 낙관적 전망을 제시하고 있다.

① ㄱ, ㄴ

② ㄱ, ㄷ

③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ

⑤ ㄷ, ㄹ

12. 이 글에 나타난 시어 및 시구에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

① '눈 쌓인 골목길'과 '새파랗게 달빛'은 화자의 고독감과 냉혹한 시련의 분위기를 조성한다.

② '두 점을 치는 소리'와 '방범대원의 호각소리'는 서민들이 느끼는 불안감과 야간의 정적을 깨는 소리이다.

③ '육중한 기계 굴러가는 소리'는 화자가 처한 고단한 노동 환경과 산업화의 그늘을 드러낸다.

④ '까치밥으로 하나 남았을 새빨간 감'은 화자가 현실적 결핍을 극복하고 얻고자 하는 물질적 욕망을 나타낸다.

⑤ '네 입술의 뜨거움'과 '네 숨결'은 화자의 가슴속에 여전히 생생하게 남아 있는 사랑의 기억을 뜻한다.

13. 화자의 시상 전개와 정서 변화에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 체념적 어조를 바탕으로 현실에서 벗어나고자 하는 도피적 태도를 강화하고 있다.

② 자신을 가난하게 만든 사회적 모순에 대한 분노와 원망을 직접적으로 표출하고 있다.

③ 인간적 감정의 소중함을 나열한 뒤 가난으로 인해 이를 포기해야 하는 비극적 인식으로 결합하고 있다.

④ 과거의 행복했던 순간을 회상하며 가난을 극복하고 임에게 돌아가겠다는 의지를 다지고 있다.

⑤ 외부의 음산한 청각적 자극을 극복하고 내면의 평정심과 종교적 구원에 도달하고 있다.

14. 다음 보기를 참고하여 이 글을 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은?

<보기>
신경림의 「가난한 사랑 노래」는 1970~80년대 급속한 도시 산업화 과정에서 소외된 도시 근로자나 민중들의 고달픈 삶을 바탕으로 한다. 이 작품의 부제인 '이웃의 한 젊은이를 위하여'에서 알 수 있듯이, 화자는 개인의 감정을 넘어서 산업화 시대를 살아가는 가난한 청춘들이 겪는 보편적 고통과 인간성 상실의 위기를 대변하고 있다. 즉, 물질적 결핍이 인간의 본능적인 감정과 소중한 가치마저 박탈하는 비극적 현실을 포착한 것이다.

① '육중한 기계 굴러가는 소리'는 산업화 시대를 살아가는 도시 근로자의 고단한 삶의 현장을 상징하는군.

② 부제에 명시된 '이웃의 한 젊은이'는 청년 노동자들이 겪는 보편적 비극성을 대표하는 인물로 볼 수 있군.

③ 인간적인 감정마저 '버려야 한다'는 결말은 물질적 결핍이 인간성 상실을 강요하는 비극을 드러내는군.

④ '어머님 보고 싶소'라며 고향을 그리는 것은 각박한 도시 환경 속에서도 남아 있는 정서적 유대감을 뜻하는군.

⑤ '가난하다고 해서 왜 모르겠는가'라는 반문은 가난을 연대와 노동 운동을 통해 극복하려는 적극적 투쟁 의지를 보여주는군.

15. 이 글과 <보기>의 작품을 비교하여 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은?

<보기>
내 누님같이 생겨난 꽃이여
노란 네 꽃잎이 피려고
간밤엔 서리가 시리도록 내리고
내게는 잠도 오지 않았나 보다.

- 서정주, 「국화 옆에서」 중

① 이 글의 '눈 쌓인 골목길'과 <보기>의 '서리가 시리도록 내리고'는 시련과 고통의 분위기를 형상화한다.

② 이 글은 영탄적·설의적 어조의 반복을 통해 화자의 한탄과 안타까운 정서를 효과적으로 전달한다.

③ 이 글과 <보기>의 화자는 모두 가난과 시련을 극복하고 정신적 성숙에 다다른 긍정적 의지를 보여준다.

④ 이 글이 현실의 삶과 사회적 조건에 주목한다면, <보기>는 자연물의 생명 현상을 통해 삶의 의미를 통찰한다.

⑤ 이 글은 삶의 그늘에 있는 존재에 대한 연민을, <보기>는 시련을 견뎌낸 존재에 대한 찬미를 바탕으로 한다.

16. 이 글에 쓰인 '음성 상징어' 및 청각적 이미지의 기능에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

① '두 점을 치는 소리'는 야속하게 흘러가는 시간과 화자의 외로운 처지를 각인한다.

② '방범 대원의 호각 소리'는 서민들의 일상을 위협하는 규제와 통제의 엄혹한 분위기를 자아낸다.

③ '메밀묵 사려 소리'는 밤의 정적을 깨며 서민들의 고달픈 생계 현장을 환기하는 소리이다.

④ '육중한 기계 굴러가는 소리'는 끊임없이 반복되는 노동의 피로와 비인간적 생존 환경을 상징한다.

⑤ '사랑한다고 속삭이던 네 숨결'은 화자가 현실의 가난을 극복하고 경제적 풍요를 이룩했음을 증명하는 소리이다.

17. 이 글의 '가난'에 대한 화자의 인식으로 가장 적절한 것은?

① 가난은 인간의 감각과 감정 자체를 완전히 마비시켜 아무것도 느끼지 못하게 만든다.

② 가난은 풍부한 감정을 지니고 있음에도 현실적 한계 때문에 그 감정들을 포기하게 만든다.

③ 가난은 자신의 내면을 성찰하게 하고 도덕적으로 승화할 수 있는 계기를 제공한다.

④ 가난은 미래의 행복을 얻기 위해 반드시 거쳐야 하는 일시적인 시련과 통과의례이다.

⑤ 가난은 부유한 자들에 대해 도덕적 우월감을 가지게 하는 정신적 자산이다.

18. 이 글의 시상 구조와 시적 상황에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?

① 동일한 문장 구조('가난하다고 해서 ~겠는가')의 반복을 통해 시적 운율을 형성한다.

② 감정의 대상과 범주가 점층적으로 확대되며 화자의 비극적 심정을 고조시킨다.

③ 시상 결말부에서 화자의 집약된 인식을 보여주며 시적 완결성을 높인다.

④ 시상의 흐름에 따라 화자가 차가운 현실 공간에서 따뜻한 이상향으로 이동하고 있다.

⑤ 화자가 처한 시·공간적 배경이 화자의 고독하고 서글픈 내면 정서를 부각하고 있다.

19. <보기>는 이 글을 바탕으로 진행한 수업의 한 장면이다. 학생의 반응으로 적절하지 않은 것은?

<보기>
교사: 시에서 '까치밥으로 하나 남았을 새빨간 감'이나 '네 입술의 뜨거움'처럼 시각적·촉각적 이미지가 두드러지는 구절들에 주목해 봅시다. 이러한 감각적 이미지들이 화자의 가난한 현실과 만났을 때 어떤 효과를 만들어내는지 말해볼까요?

① 학생 1: 차가운 달빛이나 눈과 대비되는 '새빨간 감'의 붉은 색채는 고향과 어머니에 대한 그리움을 시각적으로 한층 선명하게 만듭니다.

② 학생 2: '네 입술의 뜨거움'이라는 촉각적 이미지는 화자가 추억하는 사랑의 열정과 생동감을 강렬하게 느끼게 해줍니다.

③ 학생 3: 이렇게 따뜻하고 선명한 이미지들이 차갑고 고달픈 현실과 대비되면서 화자가 느끼는 애수가 한층 깊어지는 것 같습니다.

④ 학생 4: 아름다운 이미지들은 화자가 조만간 가난을 극복하고 물질적 풍요를 누리게 될 것임을 암시하는 긍정적 복선 역할을 합니다.

⑤ 학생 5: 잊지 못할 생생한 추억을 간직하고 있으면서도 이를 가난 때문에 버려야 한다는 사실이 가슴 아프게 다가옵니다.

20. 이 글의 화자와 다음 <보기> 작품의 화자가 나눌 수 있는 대화로 가장 적절한 것은?

<보기>
산모퉁이를 돌아 논가 외딴 우물을 홀로 찾아가선 가만히 들여다봅니다.

우물 속에는 달이 밝고 구름이 흐르고 하늘이 펼치고 바람이 불고 가을이 있습니다.

그리고 한 사나이가 있습니다.
어쩐지 그 사나이가 미워져 돌아갑니다.

돌아가다 생각하니 그 사나이가 가엾어집니다.
도로 가 들여다보니 사나이는 그대로 있습니다.

- 윤동주, 「자화상」 중

① 이 글의 화자: "우리는 모두 답답한 현실에서 벗어나 아무도 없는 곳으로 도망치고 싶은 심정이군요."

② <보기>의 화자: "맞습니다. 고단한 노동과 물질적 결핍이야말로 우리 삶을 위협하는 가장 큰 적이지요."

③ 이 글의 화자: "당신이 우물 속 사나이를 가엾게 여기듯, 나 역시 가난 때문에 소중한 것들을 포기해야 하는 내 모습과 이웃들의 삶에 깊은 연민을 느낍니다."

④ <보기>의 화자: "하지만 우리는 어떠한 시련이 와도 부유한 삶을 향한 집념을 포기해서는 안 됩니다."

⑤ 이 글의 화자: "결국 우리에게 남은 길은 현실을 외면하고 순수한 자연의 품으로 돌아가는 것뿐입니다."

21. 화자가 처한 상황과 태도에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

① 화자는 가난한 현실 속에서도 외로움과 두려움, 그리움과 사랑을 느끼지만, 가난 때문에 그러한 인간적 감정을 포기해야 하는 현실을 안타깝게 인식하고 있다.

② 화자는 가난으로 인해 외로움이나 그리움 같은 인간적 감정을 느끼지 못하게 되었으며, 이를 담담하게 받아들이고 있다.

③ 화자는 사랑하는 사람과의 관계에서 벗어나기 위해 자신의 감정을 의도적으로 억누르고 있으며, 이러한 선택에 만족하고 있다.

④ 화자는 현재의 생활에 만족하고 있어 가족과 사랑하는 사람에 대한 과거의 기억을 떠올릴 필요를 느끼지 않는다.

⑤ 화자는 가난을 인간적인 감정을 초월하게 하는 계기로 받아들이며 현실의 제약을 긍정적으로 수용하고 있다.

22.  화자에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

① 화자는 사랑하는 사람과 헤어진 뒤 외로운 귀갓길에서 자신의 외로움을 경험하고 있다.

② 화자는 밤중에 들려오는 여러 소리를 통해 불안하고 고단한 현실 속에 놓여 있음을 보여 준다.

③ 화자는 가난한 처지에서는 현실에 대한 두려움이나 불안도 느끼지 않게 된다고 생각한다.

④ 화자는 어머니를 그리워하며 고향의 구체적인 풍경까지 떠올리고 있다.

⑤ 화자는 사랑의 감정을 간직하고 있으면서도 현실적인 가난 때문에 그 사랑을 지속하기 어려운 상황에 놓여 있다.

23. 다음 중 표현상 특징에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 동일한 문장 구조를 반복하여 가난한 사람의 인간적 감정이 부정되지 않음을 강조하고 있다.

② 다양한 청각적 이미지를 활용하여 화자가 처한 현실의 분위기를 생생하게 전달하고 있다.

③ 색채어를 활용하여 화자의 기억과 경험을 시각적으로 선명하게 형상화하고 있다.

④ 화자의 감정을 직접적으로 드러내는 구어적 표현을 활용하여 정서의 생생함을 높이고 있다.

⑤ 자연물을 의인화하여 화자의 내면을 객관적 대상으로 전환함으로써 감정을 간접적으로 제시하고 있다.

24. 시어와 시구에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

① 눈 쌓인 골목길은 화자가 현실의 가난에서 벗어나 새로운 삶을 시작하는 희망적 공간을 의미한다.

② 까치밥으로 하나 남았을 새빨간 감은 어머니에 대한 그리움과 고향의 기억을 구체적인 대상으로 형상화한 표현이다.

③ 메밀묵 사려 소리는 자연의 평화로운 분위기를 조성하여 화자의 심리적 안정감을 나타낸다.

④ 육중한 기계 굴러가는 소리는 화자가 과거의 행복한 삶을 회상하는 계기를 제공한다.

⑤ 돌아서는 내 등 뒤에 터지던 네 울음은 화자가 사랑의 감정을 완전히 극복했음을 보여 주는 표현이다.

25. 구조와 내용에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 유사한 문장 구조를 반복하여 작품의 구조적 통일성을 확보하고 있다.

② 외로움, 두려움, 그리움, 사랑으로 화자의 감정을 단계적으로 확장한 뒤 현실적 결론으로 나아가고 있다.

③ 앞에서 제시한 여러 감정과 가난이라는 현실의 관계를 마지막 연에서 집약하고 있다.

④ 작품은 가난을 극복해 가는 화자의 성숙 과정을 순차적으로 보여 주며 마지막에는 현실에 대한 긍정적 태도로 마무리된다.

⑤ 마지막은 앞에서 열거된 인간적 감정과 가난한 현실의 충돌을 압축하여 작품의 주제를 강조한다.

26. 시에 나타난 현실 인식에 대한 설명으로 적절한 것은?

① 화자는 가난을 개인의 노력으로 극복할 수 있는 일시적인 어려움으로 받아들이며 현실에 적극적으로 적응하려 한다.

② 화자는 경제적 조건과 관계없이 가난한 사람도 풍부한 인간적 감정을 지닌다는 점을 드러낸다.

③ 반복되는 표현을 통해 경제적 조건과 인간의 감정을 동일시하는 인식을 비판적으로 드러낸다.

④ 개인의 감정과 경제적 현실을 연결하여 가난이 인간다운 삶에 미치는 영향을 보여 준다.

⑤ 마지막의 버려야 한다는 것은 가난이 화자의 인간적 욕망과 감정을 제약하는 현실을 드러낸다.

27. 제목과 본문의 관계를 이해한 내용으로 가장 적절한 것은?

① 제목에서 말하는 가난은 화자의 물질적 생활과 관계없이 사랑의 아름다움만을 상징한다.

② 제목의 사랑은 화자가 경험하지 못한 감정을 가리키며 본문은 사랑의 부재를 강조한다.

③ 제목의 가난과 사랑은 서로 대립적인 의미를 지니며, 가난 때문에 사랑의 감정을 실현하기 어려운 현실을 드러낸다.

④ 제목의 사랑은 가난에서 벗어나기 위한 화자의 현실적 수단을 의미하며 본문은 그 방법을 구체적으로 보여 준다.

⑤ 제목은 가난한 현실 속에서도 사랑의 감정을 지닌 인간의 모습을 드러내며 동시에 그 가난 때문에 사랑을 포기해야 하는 현실의 비극성을 함축한다.

28. 다음은  표현을 다른 방식으로 바꾸어 이해한 것이다. 적절하지 않은 것은?

① 가난하다고 해서 외로움을 모르겠는가는 가난한 사람에게도 외로움이 있다는 사실을 반문을 통해 강조한 것이다.

② 가난하다고 해서라는 반복은 가난한 사람에게도 인간적인 감정이 있음을 강조하는 기능을 한다.

③ 새파랗게 달빛과 새빨간 감은 색채 이미지를 활용하여 화자의 경험과 기억을 선명하게 보여 준다.

④ 여러 청각적 소재를 나열하여 화자가 잠에서 깨어나는 상황과 주변의 현실적 분위기를 생생하게 전달한다.

⑤ 이 모든 것들은 앞에서 제시된 여러 인간적 감정을 한데 묶어 마지막 결론으로 연결하는 역할을 한다.

29. 다음은 이 작품의 시적 상황과 표현을 종합하여 이해한 것이다. 적절하지 않은 것은?

① 화자는 사랑하는 사람과 헤어진 뒤의 상황에서 외로움을 느끼며, 이별의 경험을 자신의 정서와 연결하여 드러내고 있다.

② 생활 주변에서 들리는 여러 소리를 구체적으로 제시하여 화자가 살아가는 현실의 모습을 생생하게 드러내고 있다.

③ 화자는 가난으로 인해 외로움이나 두려움, 그리움과 사랑을 느낄 수 없으며, 이러한 감정 자체가 가난한 삶에서는 의미가 없다고 인식하고 있다.

④ 어머님에 대한 그리움은 감나무와 감에 대한 기억으로 구체화되어 가족과 고향을 떠올리는 정서로 이어지고 있다.

⑤ 마지막 부분에서는 앞에서 제시한 여러 감정이 가난이라는 현실적 조건과 충돌하면서, 화자가 소중한 것들을 포기해야 하는 비극적 상황이 강조된다.

30. 종합적 감상으로 적절한 것은?

① 작품은 경제적 조건이 인간의 감정적 능력이나 인간성을 결정한다는 통념을 비판적으로 바라본다.

② 작품은 추상적인 감정을 구체적인 생활 장면과 감각적 이미지에 결합하여 표현한다.

③ 작품은 가난으로 인해 화자가 외로움과 사랑 같은 인간적인 감정을 실제로 느끼지 못하게 되었음을 보여 준다.

④ 마지막의 버려야 한다는 것은 화자의 개인적 감정과 현실적 조건 사이의 충돌을 압축적으로 보여 준다.

⑤ 작품은 개인의 사랑과 가족에 대한 그리움을 가난이라는 현실적 조건과 연결하여 개인적 정서를 사회적 현실의 문제로 확장한다.

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