송수권 - 며느리밥풀꽃

1. 송수권,  「며느리밥풀꽃」  전문

🐱 전문부터 감상하라냥~ 나른하다고 식빵 굽지말라냥!!

날씨 보러 뜰에 내려
그 햇빛 너무 좋아 생각나는
산부추, 개망초, 우슬꽃, 만병초, 둥근범꼬리, 씬냉이, 돈나물꽃
이런 꽃들로만 꽉 채워진
소군산열도 안마도 지나
물길 백 리 저 송이섬에 갈까

그중에서도 우리 설움
뼛물까지 녹아흘러
밟으면 으스러지는 꽃
이 세상 끝이 와도 끝내는 주저앉은 우리를 다시
일으켜 세우는 꽃

울엄니 나를 잉태할 적 입덧 나고
씨엄니 눈돌려 흰 쌀밥 한 숟갈 들통나
살강 밑에 떨어진 밥알 두 알
혀끝에 감춘 밥알 두 알
몰래몰래 울음 훔쳐 먹고 그 울음도 지쳐
추스림 끝에 피는 꽃
며느리밥풀꽃*

햇빛 기진하면은 혀 빼물고
지금도 그 바위섬 그늘에 피었느니라.

- 송수권, '며느리밥풀꽃'

*며느리밥풀꽃: 못된 시어머니 밑에서 고된 시집살이에 시달리던 며느리가 배가 고파 밥풀을 몰래 훔쳐 먹었다가 죽은 후 피어났다는 설화가 있는 꽃.

송수권, '며느리밥풀꽃'

며느리밥풀꽃. 야생화클럽

2. 시어의 의미 및 표현 방법

🐱 정답 확인 방법은  PC는 마우스 올리라냥~ 모바일은 젤리로 터치하라냥~ 젤리 없냥?

날씨 보러 뜰에 내려
그 너무 좋아 생각나는

이런 꽃들로만 꽉 채워진
지나
물길 백 리 저 송이섬에 갈까

정답

🔸희망과 삶의 빛🔸들꽃 열거, 서민의 삶과 운율🔸꽃이 피어있는 먼 바다 섬

🔸1연: 햇빛 속에서 떠올린 들꽃들과 꽃의 고향을 향한 상상

그중에서도 우리


이 세상 끝이 와도 끝내는
주저앉은 우리를 다시

정답

🔸민중의 한과 서러움🔸깊고 깊은 슬픔, 한의 깊이🔸연약하고 핍박받는 존재🔸강인한 생명력, 희망의 힘

🔸2연: 깊은 설움 속에서도 다시 일어나게 하는 꽃의 의미

나를 잉태할 적 입덧 나고
눈돌려 흰 쌀밥 한 숟갈 들통나
에 떨어진 밥알 두 알

그 울음도 지쳐

며느리밥풀꽃

정답

🔸방언, 토속성🔸시어머니, 억압과 핍박🔸가난한 환경🔸꽃의 형상, 억울함🔸눈물 삼킨 삶의 서러움🔸한이 꽃으로 승화

🔸3연: 며느리밥풀꽃 설화 속 억울하고 서러운 사연

지금도 그 에 피었느니라.

정답

🔸꽃의 형상 묘사, 생태적 특징🔸척박한 현실 속에서도 피어남

🔸4연: 현실 속에서도 꺾이지 않고 피어있는 꽃의 생명력

3. 분석

🐱 열심히 분석하라냥~ 슬쩍 넘기지 말라냥!! 이상한 게 있으면 댓글 남기라냥!

📌 작가의 삶

• 송수권(宋秀權, 1940년 3월 15일~2016년 4월 4일)은 대한민국의 시인이다. 전남 고흥에서 출생하였고, 서라벌예대 문예창작과를 졸업하였다. 75년 <문학사상>에 ‘산문에 기대어’를 발표하며 등단했다. 

• 호는 평전(平田). 1975년 〈산문(山門)에 기대어〉 외 4편이 『문학사상』 신인상에 당선되어 문단에 등단했다. 남도의 서정(抒情)과 질긴 남성적 가락으로 ‘종래의 서정시가 생(生)의 에너지를 상실하게 하고, 자기 탐닉의 울음으로 떨어지는 한을 민족적·역사적 힘으로 부활시켰다’는 평을 받고 있는 송수권 시인은, 문공부예술상을 비롯해 금호문화예술상, 소월시문학상, 전라남도문화상, 김달진문학상, 정지용문학상, 영랑시문학상, 한민족문화예술대상, 님문학상 등 수많은 상을 수상했다. 현재 순천대학교 문예창작과에 명예교수로 있으면서 후학 양성에 힘쓰고 있다.

• 1975년 「문학과 지성」을 통해 등단한 이후, 우리말과 방언을 살려 사용하며 서민과 농어촌 사람들의 삶, 그들의 한과 생명력을 따뜻하게 담아왔다.

• 자연과 민중의 삶을 깊이 있게 결합하여, 시련 속에서도 꺾이지 않는 삶의 의지와 아름다움을 노래하는 것이 그의 시의 큰 특징이다.

• 「며느리밥풀꽃」을 비롯하여 설화와 민속적 상징을 시에 활용하여, 우리 민족의 정서와 삶의 본질을 깊이 있게 표현하였다.

🎨 시대 특징과 작품의 연결

• ㅅㅇㅎ와 ㄷㅅㅎ가 진행되면서 ㄴㅇㅊ의 ㅈㅌㅈ ㅅ의 ㅂㅅ이 사라지고, ㄱㄴㄱ ㅍㅂ 속에서 살아온 사람들의 이야기가 잊혀져 가던 시기이다.
• 송수권은 ㅅㅎ와 민속적 이야기를 통해, 우리 민족이 지닌 ㅎㄱ ㅅㄹㅇ을 되새기고 그 속에 ㅅㄱㅈ ㅅㅁㄹ을 발견하고자 하였다.
• ㅇㅇ과 ㅊㅂ 속에서도 ㅅ을 포기하지 않고 이어가는 ㅁㅈ의 모습을, ㅁㄴㄹ ㅂㅍㄲ에 담아 ㅎ의 정서와 생명력으로 ㅅㅎ시켰다.
• ㅈㅌㅈ ㄱㅊ와 ㅁㅈㅇ ㅅ이 외면받는 시대에, 오히려 그 속에서 ㅎㅁㄱ ㅎ을 찾고자 하는 시인의 의지가 이 작품에 담겨 있다.

📝 작품의 핵심

• 갈래: 현대시, 서정시, ㅁㅈ시, ㅅㅎ시
• 성격: ㅎㅌ적, 상징적, ㅇㅎ적, ㅅㅁㄹ 강조
• 제재: 며느리밥풀꽃, 설화, 들꽃들, 섬, 밥알
• 주제: ㅅㄹㄱ ㅍㅂ 속에서도 꺾이지 않는 ㅁㅈㅇ ㅅ과 생명력 / 며느리밥풀꽃 설화에 담긴 ㅎㄱ ㅅㄹㅇ
• 발표: 1980년대
• 핵심 시어: 설움, 뼛물, 일으켜 세우는 꽃, 밥알 두 알, 울음, 추스림, 햇빛 기진하면, 혀 빼물고
• 특징: ㅂㅇ과 ㅌㅅㅇ 사용 / 설화의 내용을 시로 재창조 / ㅇㄱ와 ㅂㅂ으로 운율 형성 / 꽃의 형상과 의미를 연결한 ㅅㅈㅎ / ㅅㄹㅇ 속의 생명력 강조

4. 문제

📝 서술형 문제 

🐱 정답 확인은 '빈칸 답안' 작성 > '채점하기' > '정답' 클릭하라냥!(정답은 키워드로 결판난다냥!)

1. 제목 '며느리밥풀꽃'에 얽힌 설화 내용을 간략하게 서술하시오.

정답

🔸시집살이하던 며느리가 밥알을 훔쳐 먹었다가 죽은 뒤, 혀끝의 밥알 모양으로 꽃이 피었다는 설화

2. 시 첫 부분에 여러 들꽃 이름을 열거한 의도를 설명하시오.

정답

🔸서민의 삶과 함께하는 자연을 제시하고, 그 가운데 며느리밥풀꽃을 부각하기 위함

3. '밟으면 으스러지는 꽃'과 '일으켜 세우는 꽃'의 의미를 대비하여 설명하시오.

정답

🔸연약하고 핍박받는 존재이지만, 그 속에서도 다시 일어나는 강인한 생명력을 지님

4. '밥알 두 알'이 상징하는 바를 설명하시오.

정답

🔸배고픔, 억울함, 꽃의 형상과 연결된 설화의 핵심적 상징물

5. '울엄니', '씨엄니'에서 드러나는 시의 특징과 의미를 서술하시오.

정답

🔸방언 사용으로 토속성과 향토감을 드러내고, 친어머니와 시어머니를 대비시킴

6. '햇빛 기진하면은 혀 빼물고'의 의미를 꽃의 생태와 연결하여 설명하시오.

정답

🔸햇빛이 강하지 않은 그늘에서 피며, 꽃 모양이 혀를 내민 듯한 모습임을 묘사

7. '그 바위섬 그늘'이 상징하는 바를 쓰시오.

정답

🔸핍박과 억압, 척박한 현실 속에서도 꽃은 피어남을 의미

8. 이 시에서 '꽃'의 의미가 어떻게 변화하고 있는지 서술하시오.

정답

🔸자연의 꽃 → 설움과 한 → 생명력과 희망으로 의미가 깊어짐

9. 이 시에 나타난 '한'의 의미와 작품에서의 역할을 설명하시오.

정답

🔸억울함과 서러움, 민중의 정서를 담으며, 꽃으로 승화되어 생명력으로 이어짐

10. 이 시의 주제를 한 문장으로 요약하시오.

정답

🔸며느리밥풀꽃 설화를 통해 시련 속 민중의 한과 강인한 생명력을 노래함

📝 객관식 문제

🐱 정답 선지 클릭하라냥! 오답이 나오면 다시 풀 수 있다냥! 컨닝하지 말라냥!!

1. 다음 중 주제를 가장 적절하게 설명한 것은?

① 자연의 아름다움을 찬미한다.

② 개인의 내면적 고독을 표현한다.

③ 민초의 설움 속에서도 피어나는 생명력과 모성의 헌신을 노래한다.

④ 사회 제도의 부조리를 풍자한다.

⑤ 역사적 사건을 사실적으로 묘사한다.

2. 다음 중 표현상 특징으로 적절한 것은?

① 상징적 표현 없이 사실적 묘사만 사용하였다.

② 상징적 시어를 통해 민중의 삶과 생명력을 형상화하였다.

③ 과장된 비유로 희극적 효과를 높였다.

④ 풍자적 어조로 사회 현실을 비판하였다.

⑤ 감정의 폭발을 직접적으로 드러냈다.

3. 다음 중 시적 화자의 태도로 적절한 것은?

① 현실을 냉소적으로 바라보는 태도이다.

② 자연의 변화에 무관심한 태도이다.

③ 민초의 고난을 공감하며 생명력에 감동하는 태도이다.

④ 개인의 내면적 고통을 표현하는 태도이다.

⑤ 사회 제도의 부조리를 풍자하는 태도이다.

4. 다음 중 시의 해설로 적절하지 않은 것은?

① 민중의 설움을 상징적으로 표현하였다.

② 모성의 헌신과 희생을 형상화하였다.

③ 꽃의 시듦을 통해 절망을 강조하였다.

④ 고난 속에서도 피어나는 생명력을 노래하였다.

⑤ 민중의 삶을 자연의 이미지로 표현하였다.

5. 다음 중 시적 공간에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 바위섬 그늘은 민중의 고단한 삶의 공간이다.

② 햇빛은 생명력과 희망을 상징한다.

③ 도시의 화려한 공간을 배경으로 한다.

④ 자연의 공간을 통해 민중의 생명력을 드러낸다.

⑤ 공간의 대비를 통해 시적 의미를 심화한다.

6. 다음 중 시적 대상에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 며느리밥풀꽃은 민중의 설움을 상징한다.

② 햇빛은 생명력의 회복을 의미한다.

③ 산부추와 개망초는 절망의 상징이다.

④ 밥알 두 알은 모성의 헌신을 상징한다.

⑤ 바위섬은 고난 속에서도 피어나는 삶의 터전이다.

7. 다음 중 구조적 특징으로 적절하지 않은 것은?

① 일상적 소재를 통해 민중의 삶을 형상화하였다.

② 구체적 사례를 통해 상징적 의미를 드러냈다.

③ 시간의 흐름 없이 정적인 묘사로만 구성되었다.

④ 회상과 현재의 시점을 교차시켜 의미를 심화하였다.

⑤ 상징적 시어를 반복하여 주제를 강화하였다.

8. 다음 중 이 시의 정서로 적절하지 않은 것은?

① 민중의 설움에 대한 공감

② 모성의 헌신에 대한 찬미

③ 자연의 변화에 대한 무관심

④ 생명력에 대한 감동

⑤ 고난 속에서도 이어지는 삶의 의지

9. 다음 중 표현 기법으로 적절하지 않은 것은?

① 상징적 시어를 사용하였다.

② 회상과 현재의 시점을 교차시켰다.

③ 풍자적 표현으로 사회 제도를 비판하였다.

④ 구체적 사물 묘사를 통해 정서를 드러냈다.

⑤ 반복을 통해 의미를 강조하였다.

10. 다음 중 시대적 배경과 관련하여 적절하지 않은 것은?

① 산업화 이후 민중의 고단한 삶을 반영한다.

② 모성의 헌신을 통해 생명력을 형상화하였다.

③ 민중의 설움을 상징적으로 표현하였다.

④ 조선 후기의 농민 봉기를 사실적으로 묘사하였다.

⑤ 현실 속에서도 희망을 잃지 않는 민중의 정신을 드러냈다.

11. 이 시에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 아름다운 자연 풍경을 묘사하여 자연 예찬의 정서를 드러내고 있다.

② 며느리밥풀꽃 설화를 바탕으로 민중의 한과 생명력을 노래하고 있다.

③ 시집살이의 어려움을 구체적인 일화를 통해 사실적으로 묘사하고 있다.

④ 먼 바다 섬으로의 여정을 통해 자유와 해방의 염원을 표현하고 있다.

⑤ 꽃들의 이름을 나열하여 화려한 꽃의 아름다움을 강조하고 있다.

12. 첫 부분에 여러 들꽃 이름을 열거한 의도로 적절하지 않은 것은?

① 서민의 삶과 함께하는 자연의 모습을 제시하기 위함이다.

② 들꽃들 가운데 며느리밥풀꽃을 부각하기 위한 배경이다.

③ 화려하고 귀한 꽃들에 대한 동경을 나타내고 있다.

④ 꽃 이름의 반복과 열거로 운율과 리듬감을 형성하고 있다.

⑤ 평범한 것들의 소중함과 서민적 정서를 드러내고 있다.

13. '밟으면 으스러지는 꽃'의 의미로 가장 적절한 것은?

① 꽃이 쉽게 시들어 버려 덧없음을 나타낸다.

② 연약하고 핍박받기 쉬운 민중의 삶을 의미한다.

③ 자연물이 인간의 힘에 의해 파괴되는 현실을 비판한다.

④ 꽃의 생명이 짧아 슬픔을 자아내게 한다.

⑤ 아름답지만 약해서 보호받아야 할 존재를 말한다.

14. '혀끝에 감춘 밥알 두 알'에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 설화에서 유래한 핵심적인 상징적 소재이다.

② 며느리밥풀꽃의 모습과 형태적으로 연결된다.

③ 배고픔과 억울함, 시집살이의 서러움을 담고 있다.

④ 풍요로운 삶과 넉넉한 마음을 상징하는 것이다.

⑤ 들키지 않고 몰래 감춘 간절한 마음을 나타낸다.

15. '울엄니', '씨엄니'의 표현상 특징과 의미로 가장 적절한 것은?

① 한자어를 사용하여 격식과 권위를 강조한다.

② 표준어를 사용하여 누구나 쉽게 이해하도록 한다.

③ 방언을 사용하여 토속적이고 향토적인 정서를 드러낸다.

④ 외래어 표기로 시대적 변화를 보여주고 있다.

⑤ 시적인 표현을 위해 의도적으로 변형한 단어이다.

16. 마지막 연 '햇빛 기진하면은 혀 빼물고 / 지금도 그 바위섬 그늘에 피었느니라'에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 꽃의 생태적 특징과 모습을 정확하게 묘사하고 있다.

② 햇빛이 강하지 않은 그늘에서 피는 꽃의 모습을 말한다.

③ 핍박과 억압의 현실 속에서도 꺾이지 않고 피어남을 의미한다.

④ 꽃이 피기 위해서는 햇빛이 반드시 필요하다는 의미이다.

⑤ 과거의 한이 현재까지 이어지며 꽃으로 피어있음을 나타낸다.

17. 이 시에 나타난 '한'의 의미에 대한 설명으로 적절한 것은?

① 세상에 대한 원망과 분노

② 삶을 포기하고 체념하는 마음

③ 억울함과 서러움 속에서도 삶을 이어가는 정서

④ 부귀영화를 바라는 마음속 소망

⑤ 타인에 대한 원한과 복수심

18. 이 시의 표현상 특징으로 적절하지 않은 것은?

① 설화를 시의 소재로 활용하여 깊은 의미를 부여하였다.

② 방언과 토속어를 사용하여 향토적 정서를 드러낸다.

③ 꽃의 형태와 설화 내용을 연결하여 상징적 의미를 강화한다.

④ 화려한 수식어와 난해한 시어를 사용하여 미학을 추구한다.

⑤ 유사한 구문의 반복과 열거로 운율과 리듬감을 형성한다.

19. 이 시의 시상 전개에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 자연 풍경 감상 → 꽃 채취 → 섬으로의 여행 → 귀향

② 꽃 이름 열거 → 자연 찬미 → 설화 회상 → 삶의 희망

③ 꽃의 연상 → 설움의 깨달음 → 설화의 이야기 → 생명력 확인

④ 현실의 체험 → 과거의 회상 → 꿈과 희망 → 미래의 다짐

⑤ 아름다운 자연 → 시련의 현실 → 극복의 의지 → 완전한 행복

20. 이 시의 주제에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

① 시련과 핍박 속에서도 꺾이지 않는 생명력

② 설화에 담긴 민중의 한과 서러움

③ 서민의 삶에 대한 연민과 존경의 정서

④ 가난한 사람들을 위한 경제적 지원과 해결 방안 제시

⑤ 억압된 현실 속에서도 삶을 이어가는 힘과 희망

21. 「며느리밥풀꽃」에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 자연물을 객관적으로 관찰하여 계절의 변화와 자연의 순환을 사실적으로 보여 주고 있다.

② 며느리밥풀꽃에 얽힌 설화를 바탕으로 한과 희생의 정서를 형상화하고 있다.

③ 화자의 개인적 사랑을 중심으로 이별의 슬픔과 재회의 기쁨을 대조하고 있다.

④ 농촌의 풍요로운 생활상을 제시하여 공동체적 삶의 가치를 예찬하고 있다.

⑤ 꽃의 아름다움을 예찬하면서 인간의 삶과 자연의 관계를 과학적으로 설명하고 있다.

22. 표현상 특징에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 자연물을 매개로 인간의 삶과 정서를 드러내고 있다.

② 특정한 대상에 얽힌 설화를 활용하여 작품의 정서적 깊이를 더하고 있다.

③ 감정을 직접적으로 설명하기보다 객관적인 통계 자료를 활용하여 정서를 구체화하고 있다.

④ 꽃의 이미지와 인간의 삶을 연결하여 대상에 상징적 의미를 부여하고 있다.

⑤ 서사적 내용을 시적 형상화의 소재로 활용하여 비극적 정서를 강화하고 있다.

23. 며느리밥풀꽃의 의미를 이해한 내용으로 가장 적절한 것은?

① 세속적 욕망을 충족한 인물이 누리는 풍요를 상징한다.

② 자연의 냉혹한 질서 앞에서 인간이 느끼는 무력감을 상징한다.

③ 공동체에서 소외된 인물이 현실을 회피하려는 욕망을 상징한다.

④ 고난과 희생을 겪은 며느리의 삶과 한을 환기하는 매개체로 기능한다.

⑤ 사랑하는 사람과의 이별 이후 새롭게 시작되는 삶을 상징한다.

24. 작품의 소재와 그것이 환기하는 의미를 연결한 것으로 적절하지 않은 것은?

① 며느리밥풀꽃 ─ 며느리의 한과 희생을 환기하는 자연물

② 밥풀 ─ 경제적 풍요와 신분 상승을 성취한 인물의 삶을 상징하는 소재

③ 며느리 ─ 가부장적 질서 속에서 고통을 겪는 존재

④ 꽃 ─ 비극적인 삶의 흔적이 자연물로 전환된 대상

⑤ 설화적 소재 ─ 개인의 비극을 보편적인 정서로 확장하는 장치

25. 작품 세계를 고려할 때, 설화적 소재의 활용에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

① 현실의 문제를 제거하고 자연의 아름다움에 대한 감탄으로 작품을 마무리하는 기능을 한다.

② 과거의 사건을 역사적 사실로 재현하여 사건의 객관성을 확보하는 역할을 한다.

③ 한 개인의 비극적 사연을 꽃의 유래와 결합하여 현재까지 이어지는 정서로 확장한다.

④ 화자의 경험과 무관한 이야기를 삽입하여 작품의 주제 의식을 약화한다.

⑤ 자연의 생성 과정을 과학적으로 설명하여 꽃에 대한 사실적 정보를 전달한다.

26. 다음 중 감상 내용으로 적절하지 않은 것은?

① 꽃이라는 자연물을 통해 한을 품은 인물의 삶을 떠올릴 수 있다.

② 며느리의 비극적 삶과 꽃의 이미지가 결합하면서 소재의 상징성이 강화된다.

③ 설화 속 인물의 고통은 자연물의 모습에 투영되어 현재의 독자에게도 전달된다.

④ 며느리의 삶은 비극적 상황과 무관하게 개인의 성공과 성취를 보여 주는 사례로 제시된다.

⑤ 꽃의 존재는 과거의 사건을 기억하게 하면서 인물의 정서를 지속적으로 환기한다.

27. 주제 의식에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 며느리의 비극적 삶을 통해 억압적인 현실에서 비롯된 한을 드러낸다.

② 인간의 고통과 희생이 자연물의 이미지로 승화되는 과정을 보여 준다.

③ 개인의 비극적 경험을 보편적인 인간 정서로 확장하고 있다.

④ 자연물에 얽힌 이야기를 통해 희생당한 존재에 대한 연민을 불러일으킨다.

⑤ 인간의 비극을 극복한 뒤 얻는 세속적 성공과 물질적 풍요를 긍정적으로 강조한다.

28. 자연물과 인간의 관계를 이해한 것으로 적절하지 않은 것은?

① 자연물은 인간의 삶에 얽힌 이야기를 환기하는 기능을 한다.

② 꽃의 모습은 며느리의 비극적인 삶을 떠올리게 하는 매개체가 된다.

③ 자연물은 인간의 삶과 분리된 채 독립적인 아름다움의 대상으로만 제시된다.

④ 자연과 인간의 삶을 결합함으로써 개인의 한을 구체적인 이미지로 형상화한다.

⑤ 꽃에 얽힌 사연은 자연물을 바라보는 독자의 인식을 정서적으로 변화시킨다.

29. 이 작품을 감상할 때 주목할 만한 관점으로 적절하지 않은 것은?

① 자연물이 인간의 정서를 환기하는 방식

② 설화적 소재가 작품의 주제 형성에 기여하는 방식

③ 개인의 비극이 보편적인 정서로 확장되는 과정

④ 자연물의 생태적 특징을 중심으로 식물학적 정보를 전달하는 방식

⑤ 인간의 삶과 자연물을 연결하여 상징적 의미를 형성하는 방식

30. 종합적으로 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은?

① 작품은 자연물에 얽힌 비극적인 사연을 통해 인간의 한과 희생을 형상화한다.

② 며느리밥풀꽃은 인물의 삶과 관련된 이야기를 환기하면서 작품의 정서를 이끌어 간다.

③ 설화적 요소는 개인의 비극을 단순한 개인사에 머물지 않고 보편적 정서로 확장하는 데 기여한다.

④ 작품에서 자연물은 인간의 고통과 한을 기억하게 하는 상징적 매개체로 기능한다.

⑤ 작품은 며느리의 비극을 극복된 과거의 사건으로 처리하여 현실의 고통과 연관성을 차단하고 있다.

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